小学教师年度考核述职报告.doc

小学教师年度考核述职报告 小学教师年度考核述职报告 在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。 一、勤于实践，做实践型教师 课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。 为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。 准确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并在网上搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕教什么怎样教这两个本源性的问题设计教学预案。 课堂上，我引导学生与文本、与作者、与编者、与我进行有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生咬文嚼字，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。 经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七十分以上的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。 二、爱学生，做一个充满爱心的教师 俗话说，亲其师信其道。 只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会获取学生的喜爱，学生才会感到老师的可亲可敬，从而信赖、尊重老师的指导，教师才会有幸福感。 多年来，我一直是这么想，也是这么做的。 当学生遇到伤心事情，我拥抱着他的时候，当学生回答的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着开心地笑的时候，我总能听见美妙的音乐在我和学生们的 心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵， 使我们的心越靠越近。三、密切配合，做一个多能手教师 在工作中，我常与辅导员互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好班级和学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访和群，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培 育学生的成长。 我所做的一切，得到了家长的尊重和爱戴。 一次我的嗓子因为上课的原因，失声了，家长们又是电话关心询问，又是送治嗓子的药过来；因为复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多原因，没有印发卷子，当我在我们班的群里和家长交 流的时候，马上有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班 上来。 一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级多次获得市级、区级先进 班集体、书香班级体荣誉称号。 2013 年 12 月我撰写的论文《彼此的尊重才能赢得尊重》获省级三等 奖、 2013 年在汉阳区读书活动中，获优秀教师荣誉称号。 现在所带的一年级月月被评为六项全能班集体。 我是一个喜欢学习有进取精神的人，经过努力， 2013 年 11 月我考取 了小学高级教师。 我是一个很执着的人，我相信，我能够，也一定能够把我现在所带的 班级带得更优秀，取得更好的成绩。