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精品文档 小学数学教育教学经验总结 淮滨小学 许正威 转瞬间从事小学数学教学已有二十多年。回顾近几年小学数学 教学，感受颇多。数学是所有自然学科的基础，而小学数学又是学 好数学的关键，作为小学数学的教学者，我们有责任和义务做好我 们的教学工作，在多年的教学工作中，我认为要想把知识教授给学 生，还要取得良好的教学效果和教学成绩，在教学中应该注重以下 几点： 一、认真备课。备课是备课本基础知识、教学重点和教学难点、 教学方法。备课时，我有这样一个感受：认真备课，不但备学生而 且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记。备课不仅仅是写教案，写 教案只不过是备课过程中的一个重要环节。更重要的是怎样写好教 案。在这一过程中要认真阅读课本，依照课程标准，确立教学目标， 精品文档 精品文档 然后根据课本内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量，再加之典 型习题来补充课堂教学。最后把教材内容和相关材料有机结合、排 序好，再落实到教案上。 二、专心上课。课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教 学，注意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数 学课 “活 ”、 “趣 ”、 “新 ”。 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以 成江河。记好课堂笔记有助于稳定学生的注意力，有助于学生对所 学内容的理解，也有助于学生后期的复习。俗话说，“眼过千遍不 如手过一遍。”“好脑袋抵不上烂笔头。”“最浅的墨水也胜过最 好的记忆。”课堂笔记是最好的备忘录，为以后的复习带来方便。 因此，从任小学数学教学以来，本人一直要求学生做课堂笔记，进 而养成良好的学习习惯。良好的学习习惯对任何人都终生有益，古 人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如 能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也 可提高自己的教学水平， 达到双赢的效果。 所以在传授知识的同时， 我们教师也要重视学生良好学习习惯的养成。 1、激发学生的学习兴趣。调动学生多种感官参与学习，使学生 的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣 的数学知识，激发学习数学的内在动力。 精品文档 精品文档 2、重视培养学生的动手操作能力。 “学生的智慧在手指尖上。 ” 要发展学生的智力从动手开始。通过学生做一做、摆一摆、分一分 等数学实践活动，引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律，培养 学生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发 展的通道。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、注重学生的差异，重视学困生的转化。 一个班由几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年 龄段，但性格差异，学习成绩参差不齐，在教学中我们要承认学生 的差异。对此应因材施教、培养补差，对成绩良好的学生高标准， 严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；程 度差的学生更需要关爱、鼓励，不排斥、不挖苦、不放弃，给其特 精品文档 精品文档 殊的关注， 引导他们树立自信心， 当他们取得一点点的成绩的时候， 都及时的给予表扬，当他们犯错误的时候给予宽容。学困生转化工 作的时间可能比较长，如果能坚持下去的话，对改善中下等生的成 绩有很大的帮助， 在很大程度上改善科任老师与班级学生们的关系， 那么我们科任老师的工作也就如鱼得水。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行