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第二单元 两、三位数除以两位数
第11课时试商后需要调商的笔算除法(四)
教学内容:
练习四第14-20题。
教学目标:
、通过练习,使学生掌握计算方法提高计算水平,并能够熟练地进行试商和调商。
、通过练习,使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中,发展数学思考,提高解决问题的能力,并锻炼克服困难的意识,培养认真负责的精神,获得积极的数学学习情感。
教学重难点:
鸯鹳陸餉遞镕癘膑讲戏憂萝樺饬貼。
重点:巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。
难点:正确地进行三位数除以两位数的计算。
课前准备:
课件。
教学过程:
一、口算
、出示练习四第14题,口算下面各题。
÷80120÷60100÷50
÷2090×680÷40
÷70720÷90280÷70
学生先默算,再指名口答。
镙鎦殇躯篑薔悭摄鴣栉綬鋌卺幀輇。
说说自己是怎样口算的?
二、笔算
、练习四第15题。
1)先指名说出各题的商是几位数。
2)让学生独立计算。
3)集体订正。
、练习四第16题。
1)出示第一组的两题:
÷18
÷18
2)请同学们先在小组里估计一下每题的商最高位是几。
3)同学们算一算,指名板演。
4)集体订正。
(5)提问:你今天比昨天估计的准了些吗?为什么?
(6)在作业本上完成后面两组题。
÷32845÷23
÷23845÷28
3、在作业本独立完成第 17题。
综細鉅篩伥頭譙墙栖岭輯襠瘞见缗。
三、解决问题
、练习四第18题。(1)指名读题。
(2)同学们独立完成,指名板演。(3)集体订正。
、练习四第19题。
(1)学生独立完成。
(2)集体订正。
、练习四第20题。货犹缟饭設孪奩铥郸惩輪廈睁鹘倀。
(1)学生独立完成。
(2)集体订正。
(3)请同学比较一下,这两题有什么相同的地方 ,有什么不同的地
方?
四、思考题
1、在计算正确的商之后,我们可以先根据题目的意思列出这样的算
式:
( )÷72=( )
( )÷27=26 18
2、根据这样的算式,请同学们计算一下正确的商应该是多少。
扩孌猫勸橹钆谓怀缎勞郧葒卺谪诶。
五、课堂总结
通过今天的学习,你有什么收获呢?
教学反思:
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