1-2022学年新教材高中英语UNIT1FESTIVALSANDCELEBRATIONSSecti.pptx

复习课件;Section Ⅲ　Discovering Useful Structures;词汇认知;语法图解;探究发现 阅读下列句子,注意句中的画线部分 1.These lanterns are amazing. 2.During the Mid-Autumn Festival in China,families gather to admire the shining moon and enjoy delicious mooncakes. 3.Another example is Halloween,which slowly became an exciting festival for children,in spite of its religious origins. 4.Festivals are becoming more and more commercial,with businesses taking advantage of the celebrations.;课文中以上四个句中均含有一个动词-ing形式或动词-ing短语,它们在句中充当不同的成分。在句(1)中充当　表语　成分;在句(2)和句(3)中充当　定语　成分;而在句(4)中充当 　宾语补足语　成分。?;语法精析; 做表语的动词-ing形式,许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有:moving, interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing等,这类分词有“令人……的”的含义,常修饰物。;2.动词-ing形式做表语多表示抽象性的或习惯性的动作,一般说明主语的内容。可以转换到句首做主语。 My hobby is collecting stamps. →Collecting stamps is my hobby. 我的爱好就是集邮。;3.动词-ing形式做表语注意事项: (1)不定式和动词-ing形式都可以做表语,都是用于回答主语“是什么”的,但二者仍有一些区别。不定式做表语强调的是具体的、将要发生的、一次性的动作;动词-ing形式做表语强调的是抽象的、经常发生的、一般性的动作。 His job is to paint the walls. 他的工作是要去粉刷这些墙。 His job is painting walls. 他的工作是粉刷墙。;(2)动词-ing形式和过去分词都可以做表语,都是用于回答主语“怎么样”的。但动词-ing形式说明主语的特征,过去分词说明主语的状态。 This dog is frightening. 这条狗令人害怕。(说明狗的特征) This dog is frightened. 这条狗害怕。(说明狗的状态);(3)动词-ing形式做表语和动词用于进行时的区别:动词-ing形式做表语说明主语“是什么”或说明主语的特征。当动词-ing形式用于进行时时,说明主语正在发生的动作。 She is taking care of the children. 她在照料小孩。(进行时态:说明她正在执行的动作) Her job is taking care of the children. 她的工作是照顾小孩。(动词-ing形式做表语:表示主语的???征);二、动词-ing形式做定语 1.单个的动词-ing形式可以做前置定语,一般具有两种含义。 (1)表示被修饰词的某种性能或用途,相当于for引导的介词短语。 a reading room=a room (which is used) for reading阅览室 running shoes=shoes for running 跑鞋 a working method=a method for working 工作方法;(2)表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句,可以表示正在进行的动作,也可表示经常性动作或当时的状态。 developing countries=countries that are developing 发展中国家 a puzzling problem=a problem that puzzles somebody 困扰人的问题;2.做定语的动词-ing形式如果是一个短语,则应放在被修饰词的后面做后置定语,相当于一个定语从句。 They lived in a house facing south (=which is facing south). 他们住在一所朝南的房子里。 Do you know the boy playing basketball(=who is playing basketball)? 你