电子商务专业人才培养方案60711.docx

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 广西理工职业技术学院电子商务专业人才培养方案 一、 招生对象及学制 ?专业名称：电子商务 2.专业代码：620405 3?招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 4 .学 制：基本年限3年，有效年限2— 5年 二、 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、 智、体、美等方面全面发展的，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专 门知识，具有较强的网站建设、网页设计、网络推广、网络服务与管理等能力，具有 良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事网站建设与维护、网络营销员、网 络客服员及电子商务创业者等工作的高端技能型专门人才。 三、 培养规格及职业岗位群 培养规格 1 .社会能力 培养学生的沟通及团队协作能力； 培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生劳动组织能力； 培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 方法能力 职业生涯规划能力； 独立学习能力； 获取新知识和技能的能力； 培养学生善于总结与应用实践经验的能力； 决策能力。 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 专业能力 （1） 阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力； （2） 计算机操作和应用能力； （3） 系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展动向的 能力； （4） 具有网站设立与维护能力； （5） 具有网页设计与制作能力； （6） 具有网上谈判与签约能力； （7） 具有销售与推广能力； （8） 具有订单履行能力； （9） 具有网络支付与结算能力； （10） 具有物流配送能力； （11） 具有客户服务与管理能力 （二）职业岗位群 网络信息编辑 网站维护员 网络营销员 网站推广员 电子交易员 网络客服员 四、知识、能力、素质结构 通过分析电子商务专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构 图，构成电子商务专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结 构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 电子商务专业 知识结构素质结构能力结构 知识结构 素质结构 能力结构 掌握电子商务专业必 备的文化基础知识，能在 与电子商务有关的机构、 网站、企业从事电子商务 实际工作具备从事本专业领域 实际工作的基本能力和 基本技能具有较强的电子商务 处理及商务开拓的综合 掌握电子商务专业必 备的文化基础知识，能在 与电子商务有关的机构、 网站、企业从事电子商务 实际工作 具备从事本专业领域 实际工作的基本能力和 基本技能 具有较强的电子商务 处理及商务开拓的综合 具有网站设立与维 护能力 具有网页设计与制 作能力 具有网上谈判与签 约能力 具有销售与推广能 力 具有订单履行能力 具有沟通能力 热爱电子商务专业职 业，遵纪守法，团结协作， 爱岗敬业，树立服务质量 第一的思想，具有良好的 职业道德。 具有健康的体魄，美好 的心灵和健康的审美观。 图1电子商务专业知识、能力、素质结构构成图 五、毕业标准 1 ?按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书； 通过全国高等学校英语应用能力 B级； 通过全国计算机应用能力考试一级； 4 .至少获得一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书; 5、参加一年的顶岗实习并考核合格。 六、教学工学模块工作任务及专项能力分析 1 .电子商务专业教学模块任务及专项能力分析流程图（包括工作过程） v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 电子商务职业岗位群 网络信息编辑 网站维护员 网络营销员 网站推广员 网络客服员 网 谈 与 约 台匕 冃匕 台匕冃匕 台匕 冃匕 台匕 冃匕 台匕 冃匕 -模 ★消费心理学 ★现代物流基础 ★经济法基础 ★电子商务案例分析 ★摄影技术 ★基础会计学 ★网络营销 ★客户关系管理 ★管理学原理 ★国际贸易实务 ★网络客户服务 ★经济应用文写作 ★商务谈判 ★网店经营实务 ★电子商务概论 ★网站优化与推广 ★项目管理 图2电子商务专业工作任务及专项能力分析流程图 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 图3 工作过程 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 图4 工作过程 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 图5 工作过程三 七、教学工学结合模块式课程体系 1 ?教学工学结合模块式课程体系构成 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE