【人教版】一年级数学下册教案：7找规律找规律第二课时.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 图形与数字的变化规律 教材第86页内容。 1、通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 2、培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。 3、激发学生探索数学知识的兴趣。 1、引导学生发现图形数量的变化规律。 2、掌握数字的变化规律。 投影、小棒、学具卡片等。 让学生说一说,怎样找规律,发现规律。 (从图形中去看形状的变化、数量的变化 ,发现规律) 奪鹳溅獄锱竄飼鸯铉众鰒顓骗镱薮。 1、教学例2。 投影出示例2彩图,让学生说一说从图上看到了什么。 仔细观察这些物体,是从什么变化形成规律的。(从数量的变化形 成规律)縈澇鶘殞着轫煉辉殮賅辦蹌绂殒針。 第一组:用碗摆的。 课件显示: 碗的个数是怎样变化的 ?(碗的个数是2、3、2、3这样变化 的) 观察数字的变化规律。 观察图下面的数字,发现是按2、3、2、3这样的规律变化的。 板书: 第二组:母鸡和小鸡图。 课件显示: (这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上形成 了一定的规律，是按 1、3、1、3的规律变化的) 板书: 2、教材第86页“做一做”第 1题。 观察这些图形,你也用学具卡片来摆一摆。 氩卧韬崂慑网訂驼蛰骂欢纯败晋鰩。 学生动手摆图形。 让学生说一说图形的变化规律。 用小棒摆的图形。 (用小棒摆的是按一个正方形、一个三角形这样的规律排列的 ) 图形是从什么变化形成规律的 ?(从形状的变化形成规律) 覽鏝現绵鐠胇灣婦躦穩駕滢緦辆隨。 观察发现数字的变化规律。 观察所摆的小棒图。问学生 :摆一个正方形和一个三角形分别用 几根小棒? (摆1个正方形用4根小棒,摆1个三角形用3根小棒) 板书: 纯吨铉瑋闲寢裢鐒訣顱纺岖戧厨饒。 434343 小棒的根数是怎样变化的 ?(小棒的根数是按 4、3、4、3这 样变化的) 1、教材第86“做一做”第 2题。 2、练习二十第3题。 3、画一画,填一填。 “?”处应填什么图形? 课堂作业新设计 1、画图略 6 7 2、画图略 5 6 7 8 4 2 3、 思维训练 在每个大长方形内,都有4种不同的小图形,它们的大小没变,但是它们的位置都发生了变化。先看“*”,第一次在左上,第二次在右上,第三次在右下,也就是每次都按顺时针方向移动一次;再观察其他的三个小图形,规律也是一样的。按这个规律,空格里应填上面的图形。馊闫骂階滢钻账輦擇禅晋瓚餿黿豈。