初二期中考试成绩分析报告.docx

初二期中考试成绩分析报告 初二期中考试成绩分析报告 初二期中考试成绩分析报告 初二级部201*、11 初二期中考试成绩分析报告 一成绩指标分析见附表二学情分析: 1.学生存在两极分化的情况.4、10班比较明显。2.学风浮躁自主性差、不扎实、抄袭作业情况严重。3.学生对史、地、生、物理不太重视。学生厌学情绪严重。4、学生对数学不太感兴趣，导致数学成绩不好。 5.与学生家长沟通不够紧密缺乏合作致使学生学习在学校和家里两方面不够一致。三教情分析 1.全组教师敬业爱岗，认真备课、上课，能及时批阅作业。语文、英语学科表现较好。 2.部分老师课后跟踪辅导做得不够，没有督促所有学生及时掌握知识。 3.部分教师敬业精神不够，需要改进。 4.班主任工作做的力度不够，尤其是没有注重做学生的心理工作，没有充分利用学生家长资源，没有加强配合共同进步。四改进措施 1.充分利用课堂的45分钟，争取所有学科都在最短的时间内取得最好的效果。 2.史、地、生、政治老师在课堂上多讲多练，减少课后作业负担。3.语、数、外老师加强课后辅导，特别是数学老师既要加强课上对学 生的调控，又要及时跟踪辅导，加强训练。力争期末考试提升全县位次。 4.班主任老师加强学生心理辅导，与学生家长多沟通，重点培养班级学习氛围。 附表： 班级一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班 语文优平均及数学优平均及英语优平均及物理优平均及政治优平均及人人人人人人人人人人94508176893123375842452625514356374415792781226746315387716225658.71720678312357897285362151834650733548756122066221033740423506118183261.799348026295256.3681872769317477184756.0031566.1192160.268267791154954.2771361.6372062.0793268.5713 历史平均75.3875.1375.8873.1978.6172.1777.7274.9180.4575.02 地理及人46474848504651495046平均78.9378.4878.6871.7279.4173.5676.9570.4874.9173.75优人33343624352332212524及人50535040544547444542生物平均76.0275.1676.2474.7975.0573.2476.5872.9879.4776.46优人24293023272529232624及人49525046474547455251总评优平均人5872720660449150607.99201*674519157393150557.68125及人329354351323354309337325303290优人283132233423312633 扩展阅读：201*.11期中考试成绩分析报告 201*-201*年度第一学期期中考试成绩分析报告 柴河林业局初级中学 一、试卷及考试阅卷情况 本次考试是根据教育局的要求，本学校按照各学年、各学科的实际进度，统一模板要求组织编制、校对、印制试卷，在短短的一周时间内三项工作都顺利完成。于10月26日开始期中考试到10月28日结束，学校在教育局的领导下严肃认真地组织了考试的监考、阅卷、复核、登分统计及试题与考试成绩分析等工作，在各位备课长和孙艳双、季淑红、赵欣等老师的大力协助下，到周五所有工作都已经圆满结束。 二、成绩情况分析初二学年 初二年级实际参加考试的人数共279人。 初二语文学年平均分为83.16分，最高分104分，最低分42分，优秀率11.1%， 及格率83.51%，重点班平均分92.75分，普通班平均分79分。从班级成绩来看，2班、7班、8班进步较大，1班、4班、6班成绩相对偏低，普班最低分比最高分（8班）相差10多分， 1、考试情况分析 第一大题是基础知识与运用，涵盖了字、词、句、情境表达，古诗词名句默写，综合性学习，名著阅读，涉及到的知识点多，共33分，主要考察学生对基础知识的掌握与积累，普班得分率约为70%， 第二大题是阅读理解，共