用心体会家乡(陈燕霞)教学文案.pdf

品德教学设计 用心体会家乡 温江区万春学校 陈燕霞 教材分析： 《用心体会家乡》是北师大版本四年级上册第二单元的内容， 它是在学生已 经了解了家乡这个概念有一定了解之上一个内容， 为后续学习家乡的变化做号铺 垫，爱家乡是品德教学的一个重点， 教材一点一点的渗透， 意在让孩子们经历感 知- 了解- 领悟这个过程。 学情分析： 这节课是借东大街二小四年级 3 班的孩子上课， 东大街二小的孩子经过 3 年 时间的语言文字积累， 已经具有一定的综合概括能力， 且家境一般都较好， 对温 江好吃好玩的非常熟悉和了解。 而我这个去年才来到温江的老师对温江的了解却 是少之又少， 因此这节课应充分调动学生， 利用他们的优势来完成此课。 经过自 己调查，讨论，讲述，使学生们在活动中一点一点的感受家乡的魅力，从而加深 对家乡的情感。 活动目标： 1. 了解家乡的地理特点和风俗习惯。 2. 查找最能代表自己家乡特点的文字资料或照片，并能当众介绍。 3. 认识家乡的多样性，初步理解家乡是祖国的一部分。 活动重难点： 1、了解家乡的地理特点和风俗习惯。 2、认识家乡的多样性，初步理解家乡是祖国的一部分。 活动准备： 1、准备相关的图片、地图。 2、查阅有关书籍、杂志及相关网站。 3、收集温江的相关信息。 4 、动员并恳请学生家长参与学生的学习准备活动。 活动过程： 活动 教师活动 学生活动 设计意图 环节 创 设 情 孩子们，你们好，今天很高兴和 4 （3）班的 由 具 体 的 境 引 入 小朋友一起来上这节品德课。大家请看，这 地球仪 地 球 仪 和 新课 是什么呀？（地球仪） 大 家 都 非 在这个地球仪上你能准确的找到我们中国 学生踊跃举手， 都想 常 熟 悉 的 吗？谁来试试？（也许会出现学生找不对的 来找一找 地 图 引 入 情况老师帮忙） 新 课 ， 让 找到了，大家看，它象什么呢？（你们形容 像一只 昂首啼 鸣的 孩 子 们 感 的太贴切了） 雄鸡，雄赳赳，气昂 觉 既 熟 悉 老师把地球仪上的“雄鸡”请到了请到了大 昂！ 又好奇。 屏幕上，同学生请看，现在你能找到四川 吗？ 你们太棒了，接下来请继续努力，你能找出 踊跃回答问题 我们的家乡温江在哪儿吗？ 1 非常正确，我们把它放大，大家看看，它像 什么呀？ 这像个扫帚一样的地方就是我们的家乡温 象个扫帚 江，它位于成都市中心区正西 16 公里处， 距双流国际机场 18 公里。面积 277 平方公