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《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
第一篇:小布头奇遇记读书交流会
一、教学目标
1、了解小布头的奇遇历程,并明白什么是真正的勇敢;
2、在交流“奇遇”中,激发学生阅读的兴趣。
二、教学重难点
了解小布头的奇遇历程,并明白什么是真正的勇敢。
三、教学过程
(一)、情景导入:
1、欣赏几幅小布头的图片
2、讨论喜欢这本书的原因
3、介绍这本书
(二)、明确小布头的心事
1、小布头的个子那么小,他的胆子也很小。
(出示图片:小布头害怕爆竹钻到长颈鹿肚子底下图)
2、看图交流发生的事情,感受小布头的胆小。
3、就是这样,小布头下定了决心:一定要做一个勇敢地孩子!
(齐读)
(三)、学习小布头在奇遇中的勇敢
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《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
1、本书的题目是《小布头奇遇记》,奇遇就是不寻常的经历,那
么小布头有了哪些不同寻常的经历呢?在这些经历中他有没有成为一
个勇敢的孩子呢?
2、交流经历
依次板贴:
城市苹苹家——农村郭爷爷家——农村二娃家——农村苹苹家
3、体验勇敢
a、城市苹苹家
1)、从幼儿园回来,小布头很高兴,苹苹也很高兴。可是就在吃晚饭的时候发生了一件让大家都不高兴的事情。
2)、(出示小布头跳酱油瓶图)小布头为了证明自己的胆子不
小,这次他勇敢地从酱油瓶顶上往下跳,就像布猴子那样,什么都不
怕。
3)、讨论:小布头勇敢吗?讨论后明确:不是勇敢
4)、过渡:小布头生气了,他决定离开这个苹苹这个女孩子,去找豆豆,因为他是个男孩子!
b、农村郭爷爷家
1)、小布头在郭爷爷家,有没有干勇敢的事情呢?
2)、救了小芦花
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《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
3)、出示《救了小芦花》一章
这时候。天已经亮了。四只老鼠“扑噔,扑噔”,都从后门跑了
出去。鼠老四把叼来的一点儿什么东西放在地上,快活地哼起来又过了一会儿,暑老三跑回来。他也把叼来的一点儿什么东西放在地上小布头动脑筋使劲想,想啊想啊,到底想明白了!老鼠们是想用这些过冬的虫子做诱饵,把小芦花骗到洞口来小布头在洞里使劲喊:“小芦花,我叫老鼠给压在洞里了,出不去!老鼠要吃你,他们想在洞口放些好吃的,你要一吃他们就听见小布头急哭了,小芦花才相信他说的是真话小布头这才舒了一口气,心里有说不出的轻松。
苈钾綿狱頁痈魉钤馭澮慮覿燒冈鯉。
默读,然后找找你从哪里看出小布头是勇敢的?
4)交流后板书:变得勇敢
过渡:郭爷爷家要盖新房,后来郭爷爷把小布头送给了圆脸阿姨
——田阿姨,就这样小布头来到了二娃家。
c、农村二娃家
1)、小布头来到了二娃家,有没有做了勇敢的事情呢?
2)、交流:有。那就是深入鼠洞,斗大老鼠。
3)、出示《深入鼠洞》、《小老虎》章节小布头忽然生出个念头:我为什么不趁二娃睡觉的时候,替
他找回那个小布娃娃呢?他用力把那根大针从线轴上拔下来。真
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《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
不错,这根大针差不多有小布头身体那么长,光闪闪的真像一把
剑!他把长剑举在前头,蹑手蹑脚地朝老鼠洞里走。
小黑熊和小老虎都是大力士,哪一只老鼠都不是他们的对
手。小布头虽然最矮小,可是他手里有一柄锋利的长剑,剑刺到哪
里,哪里就发出尖叫声。
默读,然后找找你从哪里看出小布头是勇敢的?
4)交流后板书:勇敢
过渡:回到炕头的大木箱上,小布头又和小黑熊、不猴子玩了好
半天,这才睡觉。第二天,村子开联欢会,小布头意外地遇见了苹
苹。
d、农村苹苹家
小布头经过一段曲折的经历后,终于回到了苹苹的身边,此时他
是多么的快活。大家都感到非常幸福!
(四)、探讨:什么是勇敢?
1、有着一段曲折经历的小布头成为了一个勇敢的孩子。那么为什
么小布头从酱油瓶上跳下来不是勇敢,而救小芦花、斗大老鼠就是勇
敢呢?
2、学生讨论
4、齐读
(五)、课后延伸
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《小布头奇遇记》读书笔记 (精选多篇)
1、小朋友,《小布头奇遇记》是著名作家孙幼军先生的作品。本
书获得了安徒生奖。这对于中国儿童文学作家与儿童文学作品都是第
一次。此外,孙幼军先生还有许多优秀的作品,短篇童话集《玩具店
的夜》《吉吉变熊猫的故事》《怪雨伞》,中篇童话《没有风的扇
子》《白妞儿和竹脑壳》。希望小朋友能和好书交上朋友。
2、出示冰心的名言,结束本课
读书好,好读书,读好书——冰心
第二篇:小布头奇遇记读后感
《小布头奇遇记》是孙幼军写的一本童话故事,小布头的故事有
个,我用了一个月把它看完了,小布头本来很胆小,经过各种各样的奇遇勇敢了很多。
小布头是十六岁的萧老师用很小的布头做出来的,他身体很小,
像个小拇指,有一双细细的眼睛、红红的嘴巴、扁扁的鼻子、头上带
着一顶尖尖的帽子,还有,他很淘气。有一天,萧老师把小布头分给
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