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Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
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北师大版小学四年级语文下册教案纪念日
北师大版小学四年级语文下册教案纪念日
学习目标:
1、搜集有关纪念日的资料,让学生认识并了解重大的纪念日,利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。
2、识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。
3、开展临近纪念日的纪念活动,燃起学生纪念的热情,形成纪念氛围,锻炼学生的组织创新能力。
教学重点:识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。
教学难点:识记纪念日的时间,交流不同纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。
教法:导学法
学法:小组合作交流
教具准备:布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。
学具准备:布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。
课时安排:4课时
第一课时
教学过程:
一、谈话导入
1.导入:有些事情,有些日子,我们永远不应该忘记。因此,每年到那个时候,我们都要纪念。国家有国家的纪念日,家庭有家庭的纪念日,甚至我们每个人也有自己的纪念日。“开展纪念活动,如同点燃一支火炬。”可以使我们不忘过去,更好地面对未来。
2.板书课题。
二、出示学习目标
过渡:同学们,俗话说不动笔墨不读书,请拿起笔来,一起走进丰富多彩的纪念日。
(一)出示自学提纲:
1.仔细阅读课本内容,了解重大的纪念日及其相关知识。
2.试着补充五月的其他纪念日。
3.以课文中两个对话框为主题,回忆“我家”、“我们这个地方”有哪些纪念日
(二)学生结合自学提纲独立自学。
三、小组合作,探究新知
过渡语:在自学中,你一定有许多体会和疑惑,赶快和同学交流!
1.小组合作学习,解决疑难问题。
2.师生互探:
(1)翻开五月的日历,从形式上看,有哪些以 “节”命名的纪念日(“劳动节”、“青年节”)
(2)还有哪些以“日”命名的纪念日(“世界红十字日”,“世界无烟日”。)
(3)还有直接以“xxx纪念日”命名的。
如:“施光南逝世纪念日”、“马克思诞生纪念日”。
3.讨论交流:五月的这些纪念日有什么意义呢
(我明白了“五月一日”是国际劳动节;“五月二日”是施光南逝世纪念日;“五月四日”是青年节;“五月五日”是马克思诞生纪念日;“五月八日”是红十字日;“五月九日”是战胜德国法西斯纪念日;“五月十八日”是我国第一枚运载火箭发射成功;“五月三十日”是世界无烟日。)
4.谁还可以补充五月的一些纪念日如:“五月的第二个星期日”是母亲节。
5.说一说:
(1)我家的纪念日。(爷爷、奶奶的生日,爸爸和妈妈的结婚纪念日,另外还有我的学习进步日等等。)
(2)我们这个地方有哪些纪念日
四、拓展延伸:
1.收集资料,你还知道哪些重大的纪念日
2.小组竞赛:看谁记住的纪念日多。
总结:通过本节识纪念日、谈纪念日、想纪念日,我们既增长了知识,又拓展了我们的视野,更激发了我们对伟人及各类劳动者的崇敬之情,树立了强烈的纪念意识。
五、堂清检测:
1.写出下面节日的具体时间。
元旦( ) 植树节( )
儿童节( ) 教师节( )
2.写出下面的日期是什么节日。
农历正月十五是( )
农历五月初五是( )
农历八月十五是( )
3.把日期和对应的纪念日连起来。
6月1日 世界地球日
4月22日 国际护士日
5月12日 国际儿童节
板书设计 :
认识纪念日
从形式上 增长知识
纪念日的学问
从内容上 拓展视野
第二课时
一、谈话导入
1.多媒体播放庆祝“五一”劳动节的盛大场面。
2.让生谈自己的感受。
3.教师总结导入。
是啊!有些事情、有些日子,我们永远不应该忘记。因此,每年的那个时候,我们都要举行活动,你对纪念活动有哪些了解呢今天我们继续学习第七单元纪念日,板书课题。
二、出示自学要求
(一)出示自学习提纲:
1.认读58页“日积月累”的词语,并理解划线的词语。
2.你知道下列词语的意思吗说说这些词语的结构特点。你能找到实物吗(纪念碑 纪念馆 纪念币 纪念册 纪念章……)
3.会写本课8个一类生
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