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五年级数学期中考试总结 篇一：五年级数学期中考试总结 一、从卷面分析学生，具体表现如下： 1、综合运用知识的能力较弱， 主要表现在学生填空题、 选择题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对新的知 识体验不深，头脑中建立不清晰、不扎实。 2 、没有形成良好的学习习惯。表现在有点复杂的数据 和文字都对一些能力较弱或较差的学生造成一定的影响。 二、存在的问题 1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能灵 活运用。 2、计算作为一个基础知识和基础技能， 还需加强训练。 3、解决问题时对条件问题的分析综合能力还远远不够。 解决问题策略有待提高。 三、改进措施 1、必须劣实数学基础。一定要重视知识的获得过程。 2、加强学生的学习习惯。 学习态度和学习策略的培养。 要重视培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 3 、教师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工 作 ; 坚持“补心”与“补课”相结合。消除他们的心理障碍， 帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要求 后进生，从最基础的知识抓起，根据学生的差异，进行分层 教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着 “勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。把工 作搞得更好！ 篇二：五年级数学期中考试总结 五年级数学期中考试总结 针对学校进行的数学期中抽 测、调研，我们分析了五年级学生答卷情况和成绩，可以看 到教学质量不容乐观。 主要存在问题： 一、填空部分 第 6、7、8、9 题错误较多。 二、判断 第 2、3 题错误的学生也比较多。 学生对数 的意义理解不够，在实际应用时缺乏能力， 三、选择部分 第 3 题 学生对循环小数与小数发生混淆。 四、计算部分 由于考核的是小数四则混合运算，本学 期没有进行重点训练，学生失误非常多。 五、解决实际问题 第 1~4 题是基本题，学生应该能解 对，但从卷面看，失分也不少，问了一些学生让他们说说错 误原因，大部分说没看清题目，或者理解错了，说明审题很 重要。错误最大的是第 5 题，由于信息量多， 而问题有 5 个， 要从不同的角度去思考问题，且此类题型学生没练过，学生 不能全部解答正确。 七、操作并回答问题 考核的是用数对确定位置的内容 由于印刷问题，平面图有了些偏差，学生在审题时也出现了 偏差，导致一些学生错误。 一位教育家说： “当学生成绩不好时，不要怨天尤人， 要问问自己是否已经做得够好。任何一种教学手段一直以来 也许都很有效，但是今后不见得依然有效，必须不断地学习 和改变，适应发展的形势。不要为失败寻找理由，而要为成 功寻找方法。 ”。 分析现状，从以下几个方面来说说： 1、从认识方面看： 学生是参差不齐的。平时教师讲过 的内容，哪怕是经验丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部分 学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，老师不能认 为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。我们的头 脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容 没有掌握好。有了这根弦，也许我们就会经常去查漏补缺， 而不至于怨天尤人。 学生记不住讲过的内容或题目也是合 乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁 能记住那么多呢！但重要的是，在授课过程中我们是否帮助 学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看， 教学应注重过程，结果是其次的。现在的教学中就应积极地 贯穿这一理念，我们讲评某一方面的内容或某一个题目时， 我们是在填鸭式的讲