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大班区角活动计划范文篇大班区角活动计划一幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要区域活动正好为幼儿提供探索的机会让幼儿在动手操作中加以认知区域活动不仅是集中教育活动的延伸拓宽与补充而且应与集中教育相结合教师通过观察记录根据活动情况及时进行修正补充探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动幼儿个体间存在差异对问题的探索能力是不同的我们提供的操作材料应有适用的层次性提出的操作要求应有所不同以增进幼儿的兴趣和活动活动深度一区域活动时间安排自由安排尽量保证活动时间充分二区域活动的内容分三个区域益智园科学
大班区角活动计划范文5篇
大班区角活动计划一
幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供 探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、 拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录，根据活动情况及时进 行修正、补充。
探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的 探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有 所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。
一、 区域活动时间安排
自由安排，尽量保证活动时间充分
二、 区域活动的内容
分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手
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