二年级下自然教案全.pdf

学习 好资料 第一单元 -- 常见材料 单元目标： 1．识别木材、橡胶等材料，了解它们的来源、基本特点和用途。 2．识别一些常见商品的包装材料，知道对一些物品进行适当包装是必要的，而过 度包装是一种浪费。 3．识别一些常见的家庭装潢材料，初步了解它们的用途和特点。 4．将所学知识运用到实际生活中去。 5．培养节约材料的意识。 单元重点 : 1、比较几种常见木材的特点。 2、认识橡胶制品的特点。 3、为不同的物品选择合适的包装材料。 4、认识木板、瓷砖的基本特点。 单元难点 : 1、比较几种常见木材的特点 2、所学知识运用到实际生活中 3、如何进行包装。 4 、结合它们的特点解释生活中的一些装潢现象。 教学措施 : 演示实验与分组实验相结合。 课时安排： 4 课时 更多精品文档 学习 好资料 木材 / 第一课时 一、教学目标： 1．识别一些木制品，初步了解它们的用途。 2 ．初步了解木材的来源，培养“合理开发树木，节约使用木材”的意识。 3．初步了解几种常见木材的特点，并能够以小档案的形式如实记录操作结果。 二、教学重点： 比较几种常见木材的特点。 三、教学难点： 操作结果的记录。 四、教学设计： 活动一 生活中的木制品 活动目标： 1．初步认识生活中的木制品。 2．知道常见木制品的基本用途。 活动器材： 实物投影仪 学生活动流程 设计意图 1． 观察： 教材第 1 页大图片。 2 ． 讨论： * 通过讨论激发学生原有 这些物品是用什么材料做的？ 的生活经验，教师加以适 有哪些物品是用木材做的？ 当引导。 3 ． 讨论： 生活中还有哪些物品也是用木材做的？ 4 ． 小结： 生活中许多物品是用木材做成的，它们有的用来存放 东西，有的用来观赏，有的用来玩耍，各有各的用途。 活动二 木材的来源 活动目标： 1． 初步了解木材的来源。 2 ． 培养合理使用木材、保护树木的意识。 活动器材： 实物投影仪 更多精品文档 学习 好资料 学生活动流程 设计意图 1． 讨论： 木材是从哪里来的？ 2 ． 观察： 应引导学生自己总结出木 木材来源的照片。 材形成的不易，从而培养 3 ． 阅读： “合理开发树木，节约使 木材是一种天然材料，需要一定的生长周期。 用木材”的意识。 4 ． 小结： 树木要经过“砍伐——切割——干燥”等过程才能变 成木材。树木的生长期较长，我们要合理开发、节约 使用。 活动三 不同木材的特点 活动目标： 1． 通过多种方法对不同木材的特点进行比较，发现不同的木材具有不同的特 点。 2 ．学习制作“木材小档案” 。 活动器材： 实物投影仪，活动作业，学具：桐木条、铁木筷、红香木筷、胡桃木筷每组各一， 图钉。 学生活动流程 设计意图 1．讨论： 我们可以从哪些方面对木材的特点进行比较？ 怎样比较？