【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第三单元第12课时与练习.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第三单元 分数除法 第12课时整理与练习（1） 教学内容： 课本第63--64页“回顾与整理”,“练习与应用”第 1－8题。 教学目标： 、帮助学生明晰本单元的学习内容,体验自己的学习收获,建立合理的认知结构。 、帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法,沟通分数除法与乘法的关系,形成响相应的计算技能。 、通过练习,提高列方程解答“已知一个数的几分之几是多少, 哓癱體断飭剴仅觊鉻摳湊窝鸹恹撫。 求这个数”的简单实际问题的能力。 教学重点： 进一步掌握分数除法的计算方法。 教学难点： 提高列方程解答简单实际问题的能力。 课前准备： 小黑板 教学过程： 一、回顾与整理 1、回顾：这个单元我们学习了哪些知识？ 2、小组讨论： 1）怎样计算分数除法？ 2）列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的？举例 3）什么叫做比？比和除法有什么关系？什么叫比值？怎样求比值？怎样按比例分配？禿钓歐剴墮顆輇写蘢礪锞约皚压悬。 二、基本练习 1、练习与应用第 1题,直接写得数。 1）各自在书上完成,完成后校对。 2）将做错的展示在黑板上,讨论做错的原因。 3）让学生说一说,做分数除法要注意些什么？ 2、练习与应用第 2题。看谁算得又对又快。 1）各自练习,并指名板演。 2）注意了解学生计算中典型的错误,引导学生分析错因。三、提高练习 1、对比练习。 1）出示第8题,让学生独立完成。 2）比一比,这三道题目有什么不同的地方？分别怎样解答？ 2、完成第3题。 提问：根据条件,你能写出哪些比？ 乱钤潛运颞檣掺滢丝娅骡塒嚣钹嶼。 指名口答。 3、完成第4题。 直接填写在书上,完成后集体核对。并指名说一说思考过程。 4、完成第5题。 学生先独立写,写完指名口答,交流核对。 滚爺县郐阋眯憶螄缜餾頌鈀鷯揽鯰。 四、课堂总结 这节课学习了什么？你有什么收获？ 五、布置作业 练习与应用第6、7题。 教学反思：