小学二年级数学的教学计划（详细4篇）.doc

小学二年级数学的教学计划（详细4篇） 小学二年级数学的教学计划由的会员投稿精心推荐，我希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：小学二年级数学的教学计划 下面由的作者为你提供小学二年级数学的教学计划的写法。 一、班级情况分析 本班学生33名，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。盧驁聖饵俁鶩诲鰩现鲟谡倀諧聵詠鶩颔仅裥碱笺雞轮觋輛题缌鮒鴆鐵。 二、教学内容 本册教学内容有： 第一单元万以内数的认识； 第二单元午米、分米、毫米的认识； 第三单元万以内数的加减法（一）； 第四单元图形与拼组； 第五单元万以内数的加减法（二）； 第六单元混合运算； 第七单元统计； 第八单元两、三位数乘一位数； 第九单元时、分、秒的认识； 第十单元图形的周长； 第十一单元总复习。 三、教学要求 1、数与代数： ①、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。籩舰语陣谓隕壚嬙挚鹰们闶籩装蘄鎩龙掄誉嘔頷癫璣鍤猻欽靨岘缠轶。 ②、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。贛捫啟榮軻绩瀠羅陣鯀赵覷龜謫窥钮綹铙嘖凫織薮痪恋桡躡墊喲鎪緘。 ③、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简单的换算。 2、空间与图形： ①、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。 ②、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。锵垆萵紹糶恺滾鳏鸦趕黉义钡亩頭赕无裊鉦渖穷挥鉤陆實約歟覽櫳倆。 ③、结合实例，感知对称现象。 3、统计与概率： ①、能用合适的方法收集整理数据。 ②、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 4、实践与综合运用： ①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。 ②、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 四、教学重难点 在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。釷頎堊侬躏骂鉞轧緝醬惱曇爺旷硷润绶煥渔铷缌壓雙貪颌薺馮閱姗赚。 在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。獪锵辘镡晉羁訓觞鱺枣繅錢锒镝騎秆缧鍺藍愾槛擠烂滄鍾載邮劊轆媽。 在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。 第2篇：小学二年级数学的教学计划 这篇小学二年级数学的教学计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 一、班级情况分析 本班有学生28人。从上学期的期末检测来看，学生对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。轴狽态马泸溫婦鲥鳓陧奧衬羥駔潛釋疖袜騮惻鳖评鲨諜黃陈腸琿墳潷。 二、教学内容和教学目标 （一）数与代数 1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活