【苏教版】2019学年小学数学四年级上册教案：第二单元第5课时用“四舍五入”法试商(二).docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第二单元 两、三位数除以两位数 第5课时用“四舍五入”法试商（二） 教学内容： 练习三第4-7题。 教学目标： 、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法,熟练掌握试商的基本方法,提高学生试商的水品； 、在试商的基础上让学生学会基本的计算方法； 、联系生活实际综合不同内容的知识,让学生解决简单的实际问 协闻鍍頡卻驳哙骏颚鉉閂詁诃锡揽。 题。 教学重难点： 重点：进一步提高学生的试商水平,以试商为基础解决实际问题。难点：进一步提高学生的试商水平,以试商为基础解决实际问题。 蹰赉缋鰭击晖铭廠襲箩颟铁緯钕驕。 课前准备： 课件。 教学过程： 一、基础练习 、口答：下面的括号里最大能填几？ 20×（ ）＜83 90×（ ）＜558 40×（ ）＜270 70×（ ）＜298 2、指名板演,其余学生在自己练习本上计算。计算下面各题。 69 ÷20 520 ÷60 290 ÷32 478 ÷53蛰俣薟败唠詎瀨鑽鰉罰諷樂獸务冈。 集体订正后,让学生说一说上面两题与下面两题有什么区别 ?遇到 除数不是整十数,我们是怎样试商的？ 在进行计算时,要注意什么？ 二、重点练习,巩固算理 1、对比练习,完成练习三第4题。进一步明确把除数看作与它接近 悫纠鋝诓诌诞鴰荩詬鋌铰鯰諞嘘鉛。 的整十数来试商的方法。 99 ÷33 510÷87 265 ÷59 318÷53 99 ÷38 510÷82 265 ÷53 378÷33 2、反馈练习完成练习三第 5题。 先说出商是几位数,再计算。 注意发现学生中出现的典型错误 ,帮助他们分析错误的原因并 贩连氌鈦详萤缕劢躦聖笾鋪钵恻廁。 及时订正。 3、总结：笔算除数是两位数的除法时 ,通常把除数看作与它接近的 整十数来试商,试商后,要用商和原来的除数相乘。 三、巩固深化,运用拓展 1、完成练习三第 6题。 1）独立计算,集体订正。 2）引导学生进一步观察第（2）题表中的数据,明确：每天生产水泥的吨数不变,生产水泥的吨数越多,所需要的天数也越多。 2、完成练习三第 7题。 学生独立完成,小组交流解题思路,集体订正。 鲩椤藓阔茧顙圖钼鮚怼谂萤髕瀋训。 四、全课总结 通过今天的学习,你有什么收获呢？ 教学反思：