2021年初中历史与社会人教版八年级上册《唐的盛衰》PPT课件.ppt

唐朝建立：618年 贞观之治：627—629年 武则天的统治：农业、用人、科举 开元盛世：唐朝全盛 安史之乱：唐朝由盛转衰 唐朝盛衰 初中历史与社会 八年级上 谢谢大家 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中历史与社会 八年级上 第二课 隋唐第2课时 唐的盛衰 时间：618年 建立者：李渊 都城：长安 国号：唐 唐朝的建立 唐高祖李渊 　　626年，李世民发动“玄武门之变”，杀死太子李建成和齐王李元吉，迫使李渊让位。 626年玄武门之变两个月后李世民即位　627年改年号贞观 二、贞观之治 资料一：贞观初期，洛阳以东直至沿海，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻， 道路萧条”。 贞观初期，唐朝面临的怎样的困难？ 贞观初年，唐朝经济萧条，国家贫穷。 资料二：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才三十九人。冬至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。” 经过唐太宗的统治，社会出现了怎样的状况？他是怎么做到的？ （1）善于用人，虚心纳谏 “房谋杜断” 字玄成，馆陶（今属河北）人，以敢于直言著称。 　　魏征去世时，唐太宗曾痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕（zhèn）常保此三镜，以防己过。今魏征殂（cú）逝，遂亡一镜矣。” 唐太宗的这番话表达的是什么意思？这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？ 反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。 （2）沿袭和完善三省六部制 作用： 1、分工明确相互合作和牵制，提高了行政效率 2、改善并加强的中央集权 资料一：据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！” 资料二：当时有一位宰相说“朝廷中的大官都应该由公卿子弟担任。出生贫寒的人，即使有出众的才能，也难于称职。” 结合材料，如果你是当时的统治者、贵族、出身贫寒的知识分子，你会支持科举制度吗？为什么？ 重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。 “君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟” —— 唐太宗 思考： 1．唐太宗重视生产的措施是源于他对什么的总结？ 2．唐太宗把“水”和“舟”分别比喻谁？ 3．这一措施的实施有什么作用？　 项目 措施 影响 政治 用人方面 制度方面 经济 善于用人 虚心纳谏 保证决策正确,政治清明 完善三省六部制 完善科举制 提高行政效率,加强中央集权 有助于选拔治国人才,相对平等 减轻劳役赋税 促进经济恢复、发展 你知道 “文景之治”、“光武中兴”、“开皇之治”、与“贞观之治”有什么相同之处吗？你能否说出为什么？ 提示：这几个时期都是在其朝代的初期；都有着相似的盛世局面：国家统一、社会安定，统治者注意减轻人民负担，发展社会生产，经济繁荣。 出现这种盛世局面的背景：均是统治者在建立王朝后吸取前个朝代灭亡的教训，调整了统治政策的结果。 武则天与“贞观遗风” 宋璟 （663～737） 姚崇 （650～721） 　　武则天称帝后，重视人才的选拔和使用。发现和提拔了姚崇、宋璟等有才干的人。凡能“安邦国”、“定边疆”的人才，她不计门第，不拘资格，一律量才使用。在她施政的年代里，始终有一批能臣干将为其效命，有力地维护着武周的政权。 武则天以后，唐朝政局动荡，直到唐玄宗即位，才稳定下来。唐玄宗统治前期，年号开元。唐玄宗励精图治，任用富有改革精神的贤人做宰相。他尤其重视地方吏治，亲自考核县吏的政绩。他仿照唐太宗，虚心求谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。这些措施使得开元年间的政局为之一新。 想一想杜甫的《忆昔》反应了怎样的社会状况？谁在位时出现的？ 人丁兴旺、粮食充足、社会安定盛世景象；唐玄宗； 1、农业生产 粮食总产量持续增加 开元盛世出现的原因 ①唐玄宗结束了政局动荡混乱局面，社会相对安定 ②唐玄宗的个人因素（有一定的社会经验，励精图治，采取了一系列措施） ③重用有才干的人 ④人民的辛勤劳动 曲辕犁 唐朝出现新的生产工具 筒车 （1）丝织业发达 四川织锦 2、手工业生产 （2）制瓷业发达 　　唐三彩是唐代陶瓷制造中极富特色的一种，它表面的色釉丰富多彩，造型美妙高超，是闻名于世的艺术珍品。 大都市多：长安 洛阳 扬州 成都　　 规划整齐：长安城宏伟富丽，城内分坊和市，坊是居民住宅区，市为商业区。长安既是当时各民族交往 中心，又是一座国际性大都市。 繁华的长安西市 农业生产：生产工具改进，粮食总产量持续增加 手工业生产：丝织业、制瓷业发达 商业繁荣：大都市：长安、洛阳、扬州、成都 议一议开元盛世繁荣的表现 　　唐玄宗统治后期，渐渐贪图享