小学数学教师三年成长规划.pdf

精品文档 小学数学教师三年成长规划 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天， 给教师自我价值的实现提供了 一个很好的平台， 教师面临的挑战和机遇也更多， 教师要将个人的发 展与学校的三年规划发展紧密的结合起来， 积极提高自身的思想和业 务素质，做一个学习型、研究型的教师。 二、基本情况 我于 2008 年 8 月踏上教育教学岗位，至今 7 年的教学经历，现 职称是小教一级， 自工作以来一直从事小学数学教学工作。 多年来在 学校的关怀和指导下， 在工作方面取得了一些成绩， 但更多的看到是 自己的不足，在许多方面还需要好好学习。 "凡事预则立 ,不预则废 ",做任何事情 ,只有在做之前有一个明确的 目的和方向 ,才能在开展的时候能够比较顺利地进行 .进行自我剖析 , 制定今后三年的个人发展规划是当务之急 ,势在必行 ,刻不容缓的大事 . 鉴于自身情况 ,特制定个人三年发展规划 ,为自己今后的发展指明方 向. 三、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学 生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务； 与同事关系融 洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心 向他人学习； 有一定的教学经验和理论知识； 能够积极参加各类教研 活动和教师继续教育学习。 （一）个人优势 教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始 终抱着一颗全心全意为学生， 为家长服务的心来做好学校交给我的任 务。工作踏实， 具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成 学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接 受善意的批评； 有创新能力和较强的计算机操作水平， 相信会在我的 教学过程中发挥重要的作用！ （二）个人存在问题 我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫， 对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待提高；在 专业素养和专业知识上有许多不足， 尤其缺乏对学生心理状态、 特征 的认识和研究； 四、个人三年发展规划 达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高， 精品文档 精品文档 争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思， 每一学期至少上一节研讨课，争取合格率 100%，优秀率较高， 100% 的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化” 课堂教学理念， 培养激发学生参与学习兴趣， 重视认知过程重情感的 培养。 第一年 (2012 年) 1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职 业道德修养， 用自己的人格魅力， 深厚的人文素养， 广博的知识积淀， 真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生， 使之形成高 尚的品德，正确的人生观和价值观。 2、认真学习新的教育理念 ,提高自身素质 . 3、教学常规与教学科研一起发展 ,往科研型教师方向发展 . 4、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力 ,一学年开设 1-2 堂研究课 . 5、利用课余时间进行网络进修