- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
内能听课记录
听课记录
科目 九年级物理全一册 课题 物体的内能
班级 九(四)班 授课教师 张红艳
第一课时 听课时间 2014年9月19日
第十三章 内能与热机
第一节 物体的内能
教学内容
新课引入
教师演示实验(向冷热水中加红墨水,观察红墨水扩散情况。)
学生回答现象。
复习动能、势能、弹性势能相关知识(复习所学知识,引出内能。)
新课教学
1、动能的定义
分子的运动 动能
内能,单位:J
分子间具有势能
一切物体无论温度的高低都具有内能。
2、内能与温度的关系(实验:摩擦)
一个物体温度升高 它的运动速度加快 分子动能大 内能增加
3、改变物体内能的两种途径
做功 热传递
能量之间的转化 能量之间的转移
教师进行两种改变物体内能的两种途径的举例。(例子贴近生活)
4、课堂练习(主要题型)
(1)影响内能因素,(2)概念有关题型。
5、作业(及时巩固所学知识)
评价与建议
评价
这节课总的来说学生接受的效果不错,可以称得上是一节好课;首先教师在实验基础上进行引入,接着进行有关动能、势能的复习为新课开路,课堂上教师用简单的线路进行连接讲解,思路清晰,教学要点突出,这对学生来说比较好接受。符合教学大纲的教学新思路,教师还进行有关典型例题讲解,难重点分明,是一节典型的好课。
建议
这节课是一节典型的好课,教学效果比较突出,但在教学过程中教师可以让学生进行讨论、自主总结,对培养学生的自主学习有一定的帮助。
文档评论(0)