推普周活动总结3.doc

推普周活动总结 必备推普周活动总结四篇 总结是指对某一阶段的工作、 学习或思想中的经验或情况进行分析研究， 做出带有规律性结论的书面材料， 通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点， 因此我们需要回头归纳， 写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我们为大家整理的推普周活动总结 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 推普周活动总结篇 1 根据县教育局关于开展第 15 届普通话宣传周活动的通知精神，我校于 20xx 年 9 月 14 日至 20 日，开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动， 并深刻体会了推广普通话宣传周和我省 9 月份“双推月”的重大意义， 取得了一定的成效。 一、做好了宣传工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校园广播 进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召， 在会上强调教师必须说普通话， 并带动学生说普通话， 要求学生任何时候任何地方都说普通话， 从而带动全社会都参与说普通话。 2、出一期“推普周”为主题的宣传板报， 激发了全校师生正确运用 祖国语言文字的热情。 3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用 规范字”等标语，促使师生说好普通话。 二、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、9 月 14 日第六 节班会课，各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文 字”主题班会活动。 低年级组织学生朗读诗歌、 课文；中年级组 织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。 各班的主题队会， 都不同程度地推动了普通话的普及， 在同学们 的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最 漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。 同时，还布置学 生在课外进行检字纠错的活动。 两项活动的开展， 让学生基本上形成了要写规范字的意识。 3、通过开展推普宣传演讲比赛，促 进学生说普通话意识，中高年级每班出 3 名学生，评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。4、通过开展“我给父母当老师” 活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、 方言及不正确用字的现象， 实现了一个学生带动一个家庭， 推普 两级跳。 三、小结反馈本次活动获得了很大的成功， 这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。 我们的校园是一个健康、 文明、规范的学习环境， 在这个环境中， 语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 推普周活动总结篇 2 根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知 精神，我校于 20xx 年 9 月 14 日至 20 日，开展了普通话宣传周 活动，并取得了一定的成效。 一、做好了宣传工作 1、9 月 14 日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通 用语言文字， 弘扬中华优秀文化传统”的号召， 在会上强调教师 必须说普通话， 并带动学生说普通话， 要求学生任何时候任何地 方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。 2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师 生正确运用祖国语言文字的热情。 3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规 范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。 二、抓好了推普活动主题 根据教育局要求， 我校推普周活动的主题为“规范使用国家 通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题， 我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会， 围绕推广普通话 这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重 创新性与实效性相结合、 突出重点与扩大覆盖面相结合， 推广普 通话与推行规范字相结合。 三、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、9 月 16 日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言 美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文 ; 中年级组 织学生开展说绕口令比赛 ; 高年级进行了普通话讲故事、比赛。 各班的主题队会， 都不同程度地推动了普通话的普及， 在同学们 的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 本次活动获得一等奖的班级是二 (1) 、二 (3) 、三(2) 、四 (3) 、五 、五 (3) 。 2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书 写最漂亮的写字作品并 且以板报的形式进行了展示。 同时，还布置学生在课外进行 检字纠错的活动。 两项活动的开展， 让学生基本上形成了要写规 范字的意识。 3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学 校所学的知识纠正家庭里存在的方音、 方言及不正确用字的现象， 实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥 老师以身示范的作用。 四、小结反馈 本次活动获得了很大的成功， 这和全校师生