2019年幼儿园大班新学期工作计划精选(四篇).docxVIP

参考范本 2019 年幼儿园大班新学期工作计划精选 (四篇 ) 目录： 2019 年幼儿园大班新学期工作计划精选一 2019 年幼儿园大班新学期工作计划二 2019 年幼儿园大班新学期工作计划三 2019 年幼儿园大班新学期工作计划精选四 - 1 - 2019 年幼儿园大班新学期工作计划精选一 我们的班级概况 : 我们班有了很大的变动，首先是老师的变动， 其次是孩子的转学和新生的加入。我们现在共有 51 名幼儿，男生 31 名，女生 20 名，其男女比例很不均衡，而且其中 5 人是外地生 ; 另外，新生是 11 名，占了全班人数的 1/5 ，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都 尽快适应变化，让孩子们和谐地融入在我们的大家庭中。 ( 一) 主要表现 1、优势表现 孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。 有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题 资料。 2、薄弱因素分析 孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 2 / 17 在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝 试 ( 二) 家长情况 1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子 多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却 忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发 展。 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接 受并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共 同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的 责任感，并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思 想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期 教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目 标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园 对话互动网”。 班级经营 带班教师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标： 3 / 17 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责 任。 为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。 三：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 ( 一) 保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个 老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确 保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放 矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每 天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面 光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼 儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一 日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个 干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳 动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一 要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其 贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼 4 / 17 儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿 在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌 上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合 理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼