2019年幼儿园语言文字工作计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年幼儿园语言文字工作计划 (二篇 ) 目录： 2019 年幼儿园语言文字工作计划一 2019 年幼儿园食堂工作计划范文二 - 1 - 2019 年幼儿园语言文字工作计划一 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对 20xx 年语言文字工作做如下安排： 一、指导思想： 围绕 20xx 年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策， 使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习 《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》 为引领，扎实、 有序、有效地开展各项工作，以市级课题 《民间文学智慧阅读促进幼 儿和谐发展的实践研究》 为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地 融于日常开展的民间文学课程之中。以市级语言文字规范化示范校 评估认定活动为契机，将《××区语言文字规范化示范校评估细则 ( 试行稿 ) 》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言 文字规范化示范带动工作 ; 促进园文化建设和精神文明建设。 三、措施内容 ( 一 ) 加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水 平。 2 / 8 1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意 识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓 共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料 的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家 庭、社会教育的“三结合”作用。 2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论 氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与 到说普通话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运 用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。 ( 二) 继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传氛围： 在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。 各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园 联系。 各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选 2-4 名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提 升语言文字规范化运用能力。 坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。并组织“小喇叭”广播评比活动。 借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。 3 / 8 借助园报《澧幼风》向家长宣传推普知识。 结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。 组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。 对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。 组织开展教师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。 组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。 结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。 ( 三) 全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。 根据××区语委办的要求，今年我园将迎来××区语言文字规 范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负 责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入， 一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的 要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿 技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼 儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好 地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐 射作用。 四、每月工作安排： 二月份： 4 / 8 1、撰写语言文字工作计划，制定语言文字管理网络图。 2、全园开展错别字整改活动。 3、“小喇叭”广播