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Unit 5 What are the shirts made of
一、学习目标:
1. 语言知识目标:
1) 学习掌握下列词汇: France, no matter, local, brand, avoid, product,
handbag,
mobile, everyday
2 )阅读短文,能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
4) 了解“中国制造”已在世界各国广泛存在,并被世界人民所认可。
2. 情感态度价值观目标:
通过阅读短文,让学生们明白中国在近代的发展状况,认识到我们伟大的
中国正在快速崛起,从以前依赖进口国外工业产品,到中国制造,中国已加入
工业大国之列。
二、学习重难点
1) 掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。
3) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、预习感知:
Ⅰ、单词拼写。
名 词: 1.b________ 老板;上司
2.G________德国
3.s________ 表面;表层
4 .m________材料;原料
5.t________ 交通;路上行驶的车辆
6.p________ 邮递员
7.c________ 帽子
8.g________ 手套
短语翻译
1.be________ to 被允许做某事
2. ________ tea 种茶
3.speak ________ 说德语
4. ________ traffic ________ 造成交通事故
Ⅲ、完成句子。
1.Its ________ in many ________ areas. 在许多不同的地区被生产。
2 . Tea plants are grown ________ ________ ________ ________
mountains. 茶树被种在山边。
四、合作探究
1 / 3
学习任务一:读文章,完成 3a
学习任务二:阅读 3a,判断正 T 误 F
( )1.No matter what you may buy in another country,it is wrong for
you to think those products made in those countries.
( )2.Kang Jian is a 17-year-old student from Shanghai has never been
to America.
( )3.Kang Jian didn ’t find a pair of shoes made in America until he
visited five or six stores.
( )4.Kang Jian realized that Americans can avoid buying products made
in China.
( )5.According to Kang Jian,American flags are made in America.
( )6.China now can get better at making high-technology products.
学习任务三:完成 3b3c.
学习任务四:找出下列短语
1. 无论什么 ___________________ 2. 在当地的商店里 _________________
3. 尽 管 _______________________ 4. 找 到 一 双 美 国 制 造 的 鞋 子
______________________
5. 无法避免 ___________________ 6. 更擅长于 ________________________
7. 日常用品 ___________________ 8
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