《教师要学陶行知》学习心得.docx

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 9 《教师要学陶行知》学习心得 n bsp; 读了《教师要学陶行知》这本书使我受益匪浅，这本书是照亮教师教 书育人的一盏明灯，具有较高的前瞻性与指导性。当工作中遇到问题 感到束手无策的时候，当在教育的道路上迷失方向的时候， 陶行知的 教育思想，总会站在较高的位置上即时的给予我帮助， 同时作为教师 的我也会在一次又一次的教育实践中获得思想认识的不断提高。 一、 为人师表 作为一名新教师，我一直以为在其位，谋其职就是把书教好，开启学 生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。教师作为人类灵魂的 工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师 是学生增长知识和思想进步的导师， 他的一言一行，都会对学生产生 影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作 则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职 业道德充分体现了教师特有的职业思想、 职业情操。教师要做好学生 的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德 育人。 二、 爱满天下 我想正如 陶行知 先生的爱满天下的教育，教师把爱洒向学生自然也 会收获满天下的爱，爱的付出与收获是双向的。爱是一种巨大的力量， 教育是从爱里产生出来的，真教育是心心相印的活动。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁， 绝不能厚此薄彼，按成绩区别对 待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习 上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生。在这点上，教育家 陶行知先生做的事有过之而无不足。 对待一个惯偷的学生。陶行知先 生耐心的找出原因，坚决问题。当然在处理的技巧上更是让我佩服。 教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有 血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生 一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。爱学生，怎么爱才 是真正的爱。近来一些舆论批评某些教师是制造自卑者的教师。 好多 教师都认为，学生的优点，不夸跑不了 ；学生的缺点，不批改不了。 因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学 生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一 视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。 应当相信每一 个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一 个学生都能品尝到成功的喜悦。 我想陶行知的教育思想是教育的百科全书， 教育的实践活动总会在陶 行知的教育理论中得到验证，而陶行知的教育理论也总会对教育实践 给予指导。陶行知教育思想是博大精深的，我定会在理论与实践的磨 砺中坚定而从容的一直走下去。 n bsp; n bsp; 幼儿园教师的听课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下， 老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给 孩子，深挖教材，明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质 经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验， 与 其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。 1月15日，我园三位老师参加了县组织的幼儿园名师送教下乡活动， 在这次活动中，看到了许多值得学习的地方。下面具体谈谈我的一些 收获和心得体会： 第一节课是名师邹雪玉的中班美术活动《风来了》，经验丰富的邹老 师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的 体态语言很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。孩子 们都能积极参与到活动中来，邹老师还鼓励孩子们大胆创作，发挥自 己的想象能力，整个活动氛围轻松，孩子兴趣浓厚，是一堂成功的观 摩活动课。 第二节课是名师陈益兰的大班数学活动《5以内的序数》，经验丰富 的陈老师，她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们 深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣 盎然。虽然没有华丽的课件，也没有丰富的教学道具，但是孩子们小 手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题咼咼站起，课堂 是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。下课了，孩子们都意犹未尽， 都还想再听陈老师的课呢 第三节课时名师赵美华的中班音乐活动《小毛巾》，赵老师甜美的声 音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融 入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活 而不乱。结合图谱教学，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动 起孩子学习的兴趣。赵老师还准备了小毛巾让孩子与客人老师进行互 动，小毛巾变糖果，变老鼠，变青蛙等，也都使在座的老师都学到一 项技能。 最后进修学校蔡老师组织大家一起学习《如何组织好集体教学活动》 的专题讲座，更是让在座的每一位教师受益匪浅。 她结合三位名师的 公开课，分别从三个方面具