丽水学院2015年康复治疗学专业设置申请表.docx

普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用） 学校名称（盖章）：丽水学院 学校主管部门：浙江省教育厅 专业名称：康复治疗学 专业代码： 101005 所属学科门类及专业类：医学—医学技术类 学位授予门类：理学学士 修业年限：四年 申请时间： 2015 年 5 月 专业负责人：陈光平 联系电话：教育部制 目录 普通高等学校增设本科专业基本情况表 错 误！未指定书签。 学校基本情况表 错.. 误！未指定书签。 增设专业的理由和基础 错. 误！未指定书签。 增设专业人才培养方案 19 专业主要带头人简介 错.. 误！未指定书签。 教师基本情况表 错.. 误！未指定书签。 主要课程开设情况一览表 错. 误！未指定书签。 其他办学条件情况表 错.. 误！未指定书签。 学校近三年新增专业情况表 错. 误！未指定书签。 专业论证专家论证组意见表 ?? ?? 37 附：康复治疗学专业论证会专家名单 填表说明 ⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内 专业（国家控制布点的专业除外） 。 ⒉ 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。 ⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实 际情况在对应的方框中画√。 ⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。 ⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 101005 专业名称 康复治疗学 修业年限 4年 学位授予门类 理学学士 学校开始举办本 科教育的年份 2004年 现有本科专业 （个） 42个 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 陶瓷艺术设计、环境工 程、数字媒体技术 本校已设的相 近本、专科专 业及开设年份 临床医学专科（ 2010 年） 护理学本科 （2010 年） 口腔医学本科（ 2012 年） 拟首次招生时间 及招生数 2016年 9 月 招生 40 人 五年内计划 发展规模 80 人/年 师范专业标识 （师范 S、兼有 J） 所在院系名称 医学与健康学院 高等学校专业设 置评议专家组织 审议意见 （主任签字） 年月日 学校审批意见 （校长签字） （盖章） 年月日  高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业 办学条件、申请 材料是否真实等 给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 ⒉学校基本情况表 学校名称 丽水学院 学校地址 丽水市学院路 1 号 邮政编码 323000 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 √地方院校 √ 公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 √ 学院 □ 独立学院 在校本科生总数 12181人 专业平均年招生规模 73.23 人 已有专业 学科门类 □哲学 √经济学 √ 法学 √教育学 √ 文学 □历史学 √理学 √工学 √ 农学 √医学 √管理学 √艺术学 专任教师 总数（人） 682 专任教师中副教授及以上 职称教师数及所占比例 43.99%  学校简介和 历史沿革 （300字以内， 无需加页） 丽水学院是一所公办全日制普通本科高校， 2004年 5月在丽水师范专 科学校和丽水职业技术学院合并的基础上经教育部批准升格更名为丽水学 院。学校现设工程与设计学院、生态学院、教师教育学院、商学院、民族 学院、医学与健康学院和继续教育学院、 职业技术学院，有 42 个本科专业， 普通全日制在校生 12181 人。在职教职工 1083（专任教师 682 名，其中高 级职称教师 300 名，博士 119 名）。学校立足新建地方本科院校实际，以 科学发展为主题， 以转变学校发展方式和人才培养模式为主线， 实施 “质量 立校、人才强校、特色兴校、文化铸校 ”的发展战略。突出地方性，发展应 用性，组建了具有地方特色的新型学院和浙江丽水山区特色生物资源开发 与利用、龙泉青瓷等两个协同创新中心。 注：专业平均年招生规模 =学校当年本科招生数 ÷学校现有本科专业总数 增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况） （无需加页） 一、学校定位 办学类型定位：教学应用型地方本科院校。 服务面向定位：立足丽水，服务丽水；面向浙江，辐射全国。 办学层次定位：以本科教育为主体，努力创办专业硕士研究生教育。 培养目标定位：培养具有高度社会责任感，具有创新意识和创业精 神，基础扎实，实践能力强，能够适应地方经济社会发展需要的高素质 应用型人才。 二、人才需求 随着我国经济发展，生活水平的提高，对生活质量的要求也越来越 高，据第二次全国残疾人抽样调查资料，我国残疾人口数为 8296 万人， 残疾人占全国总人口的比例为 6.34%。每年因交通事故、 工伤事故致残者 约 100多万人。同时，我国已步入老龄化社会， 2013