古代诗歌分类鉴赏1-10（教师版）.docxVIP

高中语文古诗文突破系列 诗歌鉴赏 （突破读懂大难关） 寒山荒野寻隐士——读懂隐逸诗 无边堤柳系离情——读懂送别诗 红笺小字寄相思——读懂闺怨诗 空谷幽兰伴竹开——读懂咏物诗 末世遗民空长叹——读懂遗民诗 晓行夜宿催人老——读懂羁旅诗 驿寄梅花雁传书——读懂怀人诗 春风不度玉门关——读懂边塞诗 千古兴亡多少事——读懂怀古诗 琴棋书画诗酒茶——读懂闲适诗 寒山荒野寻隐士——读懂隐逸诗 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 问：诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。 答：城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。 问：分析说明“愁倚两三松”一句中包含的诗人的思想感情。 答：“愁倚两三松”描写了诗人在松树之间徘徊的情形，表达了诗人访道士不遇的焦躁不安的心绪和怅然若失的愁情；也侧面折射出诗人对道士的仰慕。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 问：诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 答：幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 访隐者 【宋】郭祥正 一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。 【注】①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。 问：结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。 答：通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 问：作者笔下的景色有何特点？运用什么手法表现出这些特点的？ 答：①特点：清幽静谧，富于生机。 ②手法：视听结合、动静结合。时值深秋，山色苍翠；泉水潺潺作响，慢慢流向远方；这两句有声有色。 问：全诗表现了作者怎样的思想感情，请结合诗句简要分析。 答：①对自然风光的喜爱。寒山苍翠，秋水缓缓流淌，渡口挂着一轮落日，村子的上空升起 炊烟，一切是那么美好。②隐居生活的闲适愉悦。诗人每天倚杖观景，临风听蝉，饮酒交友，悠游自在。③对友人的真切情谊。裴迪在自己面前醉酒狂歌，足见二人相对坦诚，互相欣赏，无须作态。 高冠谷口招郑鄂① 岑参 谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。 门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。 注释：①此诗当为岑参隐居终南山时因拜访友人郑鄂不遇而作。 问：结合诗歌中的意象，分析诗中郑鄂的人物形象。 答：①性情高雅、志趣高洁。从 “涧花”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等超凡脱俗的意象，可以看出郑鄂居住得偏僻幽深，是一个高雅出尘的隐者。 ②淡泊宁静、闲适恬淡。“春云”、“暮雨”、“潭树”、“涧花”等意象写出了隐居之地清幽的环境，烘托出郑鄂淡泊宁静、远离凡世的隐者形象。 还山宅 杨师道 暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。 垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎。鸟散茅檐静，云披涧户斜。 依然此泉路，犹是昔烟霞。 【注】槎：读chá，指小舟。徙倚：流连不去。 问：请分析诗人山宅环境的特点。 答：诗人山宅环境的特点是荒僻、清幽。山中小径被春草覆盖，山中藤蔓遮蔽这山石，显得环境十分荒僻；山花自落、古柳低垂、山鸟飞散，表现了山宅环境的清幽。 处士卢岵hù山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 问：试分析这首诗结尾的景物描写的作用。 答：等到日暮鸟散,才显得满山的荞麦花一片洁白,突出了处士卢岵生活环境的古朴幽静和人品的孤高。 无边堤柳系离情——读懂送别诗 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 问：三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远”请作具体分析。 答：①由眼前情景转为想象对方抵达后的孤寂与愁苦。 ②使主客双方惜别深情表达得更为深远。 送何遁山人归蜀 ［宋］梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。 问：三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。 答：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。 鹧鸪天?送廓之秋试 ［宋］辛弃疾 白苎新袍