四年级下册美术教案-第2课 年年有余丨浙美版.docVIP

《年年有余》 教学目标 ： 知识目标： 初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用 法，懂得圆形纹样的特点。 操作目标：：运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰。 情感目标：通过对鱼纹的了解、设计和制作，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。 教学重、难点 教学重点：把握鱼的基本特征，进行鱼形纹样的设计与制作。 教学难点：鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法。 教学准备：（师）课件、圆盘 范画 (生)记号笔 水彩笔 收集鱼的成语 课时：1课时 教学过程 ： 一、图片导入，激发兴趣年画 *《连年有余》 课件出示年画图片学生欣赏 揭题《年年有余》。贴课题 年年有鱼 学生纠错 师：这两个字的读音都是一样的，人们希望自己每年都有剩余和富足。所以就用这个余 成为富足的象征。 二、欣赏感受，探索发现 1说一说鱼在祝语中： 2 课件出示 剪纸图片 谐音 3.探究鱼纹 出示鱼图片，学生观察鱼的基本特征 鱼头，鱼身，鱼鳍，鱼尾 把鱼的一个特征进行简化，像这样的方法就叫概括。 贴 概括 可以变化鱼的外形 贴 变形 还可以对鱼的哪些部分进行装饰？ 可以用点线面来装饰 贴 花纹 4 鱼纹彩陶盆 中国传统的鱼文化。 5.探究圆形纹样 1）欣赏盘瓷盘上的鱼纹 中国是陶瓷的故乡，艺术家们还用各种鱼纹装饰在瓷器上。 2）摆列 如何把生活中的鱼装饰到圆盘上呢？ 为了让鱼纹适合表现在圆形中 身体弯曲 三、示范 3、深入探究，创造学习 摆一摆： 用事先准备好的小鱼贴在鱼盘里 老师准备两个盘子。请两位同学来试试看能不能摆出和老师不一样的。 四、欣赏同龄人作品 五、动手试一试 学生创作，教师巡视指导 六、作品展示评价 自评、互评、师评 七、拓展 鱼在生活中PPT展示各种身边的鱼形设计，引导学生关注身边的美。 板书 年年有余 屏幕 概括 变形 花纹 示范 画鱼 完整的鱼盘 学生拼摆