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幼儿冬天教学主 题设计方案 冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候 给幼儿的生活 带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不愿意参加 户外锻炼。同 时冬季又是流感的季 节，那么增 强幼儿的体质，提高幼儿 环境适应能力尤为重要，冬天又是美 丽的，冰雪会 给幼儿带来新奇和惊喜。小 编准备了幼儿冬天教学主 题设计 方案，希望 对你有帮助 ! 【活动目标】 1、了解雪的特征，感受雪景的美。 2、理解故事内容，能 尝试表演出 动物的不同特征。 3、丰富并理解 词汇：“推 ”、 “铲”、“扒 ”、“扫” 【活动准备】 1、下雪 课件。 2、小铲、笤帚等 3、小猪、小 鸭子、小花狗、小松鼠的 头饰 【活动过程】 一、开始部分 谈话导入活动。 二、基本部分 1、师：小朋友，今天老 师给你们带来了一 张好看的 图片，你 们想看吗 ?(想 ) 2、观看课件，引 导幼儿观察：这是什么季 节?(冬季 )天空中有 时下什么 ?(雪 )下雪后周围景象有什么 变化 ?小路变得怎样了 ?走在雪地上有什么感 觉 ?(幼儿自由 发言) 师：在这条小路上 还发生了一件有趣的事情，你 们想知道 吗 ?(想) 3、教师边操作教具 边讲故事一遍《冬天的小路》。 提问：故事的名字是什么 ?故事里 发生了一件什么事 ? 幼儿讨论 :下雪了，大 树、房子、大地都 变成什么 样子了 ?小路哪里去了 ?有哪些小 动物在雪地上摔倒了 ?他们怎么样了?小松鼠是怎 样做的 ?小动物用什么方法 扫雪的 ?(幼儿模仿 “推”、 “铲 ”、“扒 ”、 “扫 ”的 动作，理解 词义 )他们扫完雪后，在小路上干什么 ?他们的心情怎 ?(懂得人多力量大的道理 ) 4、表演故事 幼儿自选头饰 表演故事。 重点表演： “推 ”、“铲 ”、 “扒 ”、 “扫”的 动作三、结束部分： 我们也和小 动物一样到外面小路上去跳舞，好 吗 ?教师带幼儿走出活 动室。【活动延伸】 1、区角活 动是让幼儿继续表演故事。 2、区角活 动时让 幼儿在 阅读区继续讲 故事 “冬天的小路 ”。 目标： 1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范 围内四散跑。 2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。 准备：绳子若干 过程： 1、开始部分 兔宝宝，太阳公公出来了，我 们出去做操吧。 在《健康歌》的伴奏下，做 热身运动。 2、基本部分 冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗 ? 不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。 你们想不想有一件不怕冷的大衣 ? 你只要照 妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。 (2) 看，这里有一个大大的方形，我 们一起在方形里跑步吧。 你 会跑步 吗 ?跑 给妈妈 看看。 了，跑步的 候两只小手 起来， 这样 真神气。 今天的跑步有两条 规则：一是要不停地跑，一是不能碰到 别人。 等听到 妈妈 一吹哨子，你 们 才停下来， 记 住了 吗 ? 在音 的伴奏下，跑两 —— 三分 。 (对 能不碰撞的幼儿 予身体 抚 摸等 奖 励 ) 你 们还 想跑 吗? (把 场 地分成两份 ) 一次，我 们 就在这块场 地里跑， 还 是 两个规则 ：一是要不停地跑，一是不能碰到 人。 在音 的伴奏下，跑两 —— 三分 。 我有点热 了，我要脱一件衣服了。 什么 热 了 上要脱衣服 ? 你 们还 想跑 吗? (把 场 地分成四份 ) 一次，我 们 在 一 块场 地里跑， 还 是 两个 规则 ， 住了 吗? 在音 的伴奏下，跑两 —— 三分 。 注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起 !你真棒 ! ?? 三、 束部分 在你 们还觉 得冷 吗 ? 你 在已经 有了这 件不怕冷的大衣了。 想一想，我 们刚 才做了什么事，才得到 这件不怕冷的大衣的 ? 1、 现 在 ?应该 怎么 办? 2、欣 故事《不怕冷的大衣》 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的喜 爱之情和喜 爱小动物、保 护小动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些 动物要冬眠。 3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和 认真倾听的好 习惯。 4、锻炼幼儿的 动手操作能力。 【活动准备】 1、提前几天将已 经冬眠的小 乌龟带到班里，激 发兴趣，请幼儿帮助 查找小乌龟不吃不喝的原因。 2、几幅冬景的 图片资料。 3、自录磁带。自制雪花及足 够数量的白 纸。 4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教 师自制教具。一个大箱子做山洞。 【活动过程】 一、谈话导 入 1、教师和幼儿握手，表示友好。 “哟，小朋友 们的手都这么热乎，来来来， 谁愿意给我暖和暖和 ?谢谢 ! ”“周老 师一到这个季节，手就冰凉。你 们谁知道， 现在是什么季 节呀 ?” 2、出示几幅冬景的 图片。 “昨天，老 师特意拜 访了冬爷爷，他还要我带回几张照片