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主旨概括 本文通过对小猴子下山经过的描写,告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标,要有始有终,否则将一事无成。 说一说: 小猴子一路往前走,他遇到了很多喜欢的东西,可是等到他回家的时候,却只能着空手,这都是为什么呢?我们能不能像它一样呢? 小猴子下山找食物,他一路遇到过很多好吃的,可是他三心二意,这山望着那山高,结果只好空着手回家,我们可不能像小猴子一样,我们要有始有终,否则将一事无成。 拓展延伸 猴子捞月亮 结构梳理 扔玉米 三心二意 一无所获 桃子 桃子 西瓜 西瓜 小兔 摘 扔 摘 扔 追 课后作业 1.会写本课生字,读熟课文。 2.向爸爸妈妈讲述这个故事。 课后习题参考答案 朗读课文。 朗读指导: 这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情。 结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。 参考答案:小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地,还看见了小兔子。他看见玉米又大又多,非常高兴,就掰了玉米接着往前走,等他看到了桃子,就扔了玉米又摘桃子,看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看见了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,结果兔子跑进树林不见了,小猴子只好空着手回家去。 读一读,再选几个词各说一句话。 参考答案: 下课了,几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大,能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。 掰 扛 扔 摘 捧 抱 花坛的花是供大家的欣赏的,不能摘。 我双手捧着奖杯,心里乐开了花。 看到我的“三好学生”奖状,爸爸高兴地一下子抱起了我。 通过这节课的学习, 你有什么收获? 课堂小结 1、同学们,今天你学到了什么?和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 课堂总结 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获? 课后反思 作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成对应的练习题。 部编本人教版·一年级下册语文 18 小猴子下山 新课导入 你知道这是什么动物吗? 小猴子 一物像人又像狗, 爬竿上树是能手, 擅长模仿人动作, 家里没有山中有。 打一动物 知识备查 猴子 灵长目动物,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距离窄,手和脚的趾分开,大拇指灵活,大多数能与其他趾对握。 我 会 写 块 kuài 造句: 我吃了一块蛋糕。 笔顺: 字词学习 yí kuài 一 块 bīnɡ kuài 冰 块 非 fēi fēi chánɡ 非 常 mò fēi 莫 非 造句: 妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。 笔顺: 常 chánɡ pínɡ chánɡ 平 常 jīnɡ chánɡ 经 常 造句: 我经常和妈妈一起去公园赏花。 笔顺: 往 wǎnɡ wǎnɡ shì 往 事 xiànɡ wǎnɡ 向 往 造句: 妈妈让我看住弟弟,不要让他往马路上跑。 笔顺: 瓜 ɡuā xī ɡuā 西 瓜 ɡuā ɡuǒ 瓜 果 造句: 明明喜欢吃西瓜。 笔顺: 进 jìn jìn mén 进 门 jìn tuì 进 退 造句: 我一边和客人打招呼,一边热情地对他们说“请进!” 笔顺: 空 kōnɡ tiān kōnɡ 天 空 kōnɡ jiān 空 间 造句: 窗外,朵朵白云飘浮在广阔的天空中。 笔顺: 开始笔顺学习吧! 瓜 非 往 块 空 进 常 我 会 认 猴 hóu 猴子 结 jiē 结果 掰 bāi 掰断 扛 kánɡ 扛东西 满 mǎn 饱满 扔 rēnɡ 乱扔 摘 zhāi 采摘 捧 pěnɡ 捧着 抱 bào 拥抱 蹦 bènɡ 蹦跳 追 zhuī 追求 你会认了吗? 空 多 音 字 kōnɡ kònɡ 天空 空白 词语解释 【非常】异乎寻常的;特殊的。 【高兴】愉快而兴奋。 【可爱】令人喜爱。 例句:我有一只可爱的小白兔。 整体感知 听课文朗读,找一找:小猴子到了哪些地方?小猴子在这些地方做了什么? 课文解读 自由朗读课文,结合下列图片,说一说猴子分别做了什么。 1.这是什么地方? 根据图片,结合课文找一找: 玉米地 2.你看见了什么? 小猴子、玉米 3.小猴子做了什么? 小猴子掰了一个扛着往前走。 1.这是哪里呢? 桃树 2.你看见了什么? 满树又大又红的桃子 3.小猴子做了什么? 小猴子扔了玉米,去摘桃子。 1.这又是什么地方呢? 瓜地 2.你看到了什么? 满地又大又圆的西瓜 3.小猴子做了什么? 小猴子扔了桃子,去摘西瓜。 1.抱着西瓜的小猴子看见了什么? 小猴子看见一只小兔
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