新人教版七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境关系.ppt

第一单元 生物和生物圈;我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？; ;阳光;一、环境中的生态因素;想一想：;1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？（书P13图书1—12） 2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、 微生物、其它生物等。;;为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？;阳光影响动物的体色，比如鱼，背面深、腹面浅;2.温度对生物的影响;大雁南飞;水影响了植物的分布。;;淡水鱼;4、风对生物的影响;请注意：多种因素中有一种或几种会起决定作用。;让我们一起通过实验来探究吧。;探究：非生物因素对某种动物的影响;一、提出问题;探究光对面鼠妇的影响（书14-15页）;鼠妇的形态特征和生活习性 ;探究：;4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： ;2.提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？;;环境;5、得出结论：;表达交流 ;讨论;1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响;;科学方法：;三、生物因素对生物的影响;棕熊捕鱼;捕食关系：;（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间、配偶等而发生的关系。;种内斗争：同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系;麝牛群体护幼;蚂蚁帮蚜虫打瓢虫.;互利共生关系： 是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活;互利共生;4、寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害。后者给前者提供营养物质和居住场所;菟丝子;小结;1.俗话说“鱼儿离不开水”。除了水影响鱼的生存外，还有些因素影响鱼的生存？ 提示：还有阳光、空气、温度及生存在同一个池塘里的其他的鱼和水草等。 2.想一想影响小麦生活的非生物因素和生物因素分别是什么。提示：非生物因素有阳光、水、温度、肥料等，生物因素有蝗虫、蚜虫、其他小麦等。 3.《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。”造成这种现象的环境因素是什么？提示：温度。 4.《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系呢？提示：竞争关系。;生态因素;;例：;这些不都是生物为了生存而适应环境吗！;稚鸡; 企鹅肥厚的皮下脂肪和它们特殊的摇摆步行的方式是为了减少能量的消耗，都是对极地高寒环境的适应。;旗形树;黄蜂;尺蠖;拟态;蚯蚓松土 ;人类对树林的砍伐 ;过度放牧;环境污染;“千时之堤，溃于蚁穴” 植树造林，可防风固沙，改善环境。 ——生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。;生物对环境的影响：;在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。（减少水分的散失）; ;1.黄山上的迎客松能生活在岩石缝隙中，且其根能够分泌酸性物质，使岩石分解。这说明什么问题？迎客松能生活在岩石缝隙中，说明它能适应环境；其根能够分泌酸性物质，使岩石分解，则说明它能影响岩石缝隙的环境。 2.避役的体色可随着周围环境的变化而改变；尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，这两种动物的形态特点对它们的生存有什么意义。防止被敌害发现，有利于适应环境，更好地生存。 3.夏天大雨过后经常看见蚯蚓会爬到地面上来，是什么环境因素对蚯蚓产生了影响呢？大雨过后，过多的雨水将土壤中的空气排挤出来，土壤中缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬到地面上来。 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物与生物之间的什么关系？ 捕食关系。 3.试分析说明为什么夏季植物枝繁叶茂，到了寒冷的冬季大多数植物的叶子却会纷纷落下。说明当环境发生变化时，生物也会随之变化，以适应不良的环境。; 1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 海豹是怎样适应寒冷环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应 2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 答：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还可以增加土壤的肥力。有利于植物的生长。 3.你还能说出哪些生