2020年新教科版小学四年级上册科学1-3单元测试卷及备课参考+课时练习含答案.docx

教科版（2020年秋新教材）《科学》四年级上册单元測试卷+备课参考+课时 练习含答案 第一单元单元测试卷 一、 判断题 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（） 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（） 耳郭可以放大声音。（） 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。（） 用手敲击桌而，可以听到声音，但没有看见桌而在振动，说明桌面 发声时不振动。（） 二、 选择题 用打击过的音叉轻轻接触水而（ ）。 A水而没有任何变化 B水而产生水波 C无法判断 人体能感受振动的嚣官是（ ）o A眼 B鼻 C耳 ）一（ ）一（ )0 B. C. 在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）o 独自设计，独自致做 小组讨论，统一意见；分工合作 组长设计并制作，其他人围观 三、 填空题 声音是由物体（ ）产生的。 声音的强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ） 来描述。 从外到内，耳的结构是由（ ）、（ ）、（ ）三 部分组成。 人说话的声音是由（ ）振动产生的。 四、 连线题 请将耳朵的结构与功能用线连起来 五、 实践与探究 根据下图所示，用“高一低”或者“低一高”来表示声音的变化 规律。 （1） 请按1 一 7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是 （ ）一（ ）o （2） 请按1 一 7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。* TOC \o 1-5 \h \z 空1答案：（ ） 空2答案：（ ） 结论：尺子伸出桌面越长，振动越（ ）,声音越（ ） “吉他”是小明最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦。小明 在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，小明正在开 个人音乐会呢！ （1） 小明演奏时拨动的琴弦越细发岀的声音（）o 越高 越低 越响 （2） 为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，小明应该（）。 用力拨动琴弦 轻轻地拨动琴弦 拨最粗的琴弦 （3） 美妙的琴声通过（）传到人们的耳朵内。 空气 大地 琴弦 （4） 在这个音乐会上，人们不应该（ ）。 安静地听 精彩的时候大声尖叫鼓掌 教科版（2020年秋新教材）《科学》四年级上册第二单元 单元测试卷 一、 判断题 人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（） 在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（） 经常刷牙可以预防舗齿。（） 鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 （） 要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（） 有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。 （） 吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养了，吃的科学了。（） 记录一天中要吃的食物时，番茄炒鸡蛋应记为一种食物。（） 二、 选择题 食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多 的（ ）。 A、 蛋白质 B、 糖类 C、 脂肪 鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（ ）。 A、 蛋白质 B、 糖类 C、脂肪 11?下列食物中含有丰富糖类的是（ 11?下列食物中含有丰富糖类的是（ )o An鸡蛋米饭 An鸡蛋 米饭 12?关于呼吸系统的组成，下列说法对的是 A、 A、 呼吸系统包括呼吸道和鼻腔 呼吸系统包括消化道和肺呼吸系统包括喉和气管 呼吸系统包括消化道和肺 呼吸系统包括喉和气管 D、呼吸系统包括呼吸道和肺13.人体运动量越大，消耗的氧气（),肺的呼吸就会（ ）o越多加快B、越少加快越多 D、 呼吸系统包括呼吸道和肺 13.人体运动量越大，消耗的氧气（ ), 肺的呼吸就会（ ）o 越多 加快 B、 越少 加快 越多 减慢 D、 越少 减慢 14?食物是通过（ ）运输到胃里的。B 14?食物是通过（ ）运输到胃里的。 B、食道 C、小肠 15.食物开始消化的地方是（ 15.食物开始消化的地方是（ )o A、口腔 B、胃 C、小肠 人体活动需要的能量来自于（ ）系统对食物中营养的消化和 吸收。 A、 呼吸 B、 消化 C、 循环 三、填空题 比较人体吸入的气体和呼岀的气体，会发现呼出的气体中（ ） 和水蒸气增多了，（ ）减少了 O 人体的消化嚣官中，（ ）最长。 成年人的牙齿可以分为（ ）种，其中的（ ）齿主 要是嚼烂食物。 四、填图题 填出人体消化系统的名称 填空1:（ ) 填空2:（ ) 填空3:（ ) 填空4:（ ) 填空5:（ ) 五、连接题 将下列人体所需的营养成分与功能连起来 糖类 A.为人体提供能量 蛋口质 脂肪 B.组成人体的主要成分 六、科学实践 如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题: （1） 在此装置中，气球代表（ ）玻璃管代表 （