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19.父爱之舟;整体感知; 自学导航：
默读课文，用“_____”画出给你印象最深或最令你感动的一处场景，用“▲ ▲ ▲ ▲”标出场景中的细节描写，在旁边写上你的理解。;逛庙会;逛庙会;;;;;逛庙会;;以父亲或作者的口吻说说庙会上发生的事情，最好能够添加人物的心里想法。;凑学费;凑学费;父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间，父亲动心了。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
……;小船出现了几次？父亲用小船为作者做了什么？;我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！;父亲的小船，作者画出来了吗？; 以“父爱之歌”为题，回忆课文中或者生活中描写父爱的场景和细节，将下面诗文补充完整，表达对父爱的理解。要求写两段，最好一段内容取自课文，一段取自生活。
父爱之歌 作者：五2班全体同学
父亲，我想对你说 父亲，我想对你说
我知道你很爱我 我知道你很爱我
你的爱 你的爱
就藏在熬夜摇橹的桨声里
藏在远远停靠的小舟里
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