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简述幼儿想象力发展的特点 想象力是人 新的源泉。 有想象力 一个人的意 极大。但不同 段的孩子， 想象力的 展特点是不一 的。今天学 啦小 大家 来了幼儿想象力 展的特点， 一起来看看吧 ! 幼儿想象力发展的特点 1.无意想象占主要地位，有意想象开始 展 幼儿最初的想象是无目的的，往往由外界刺激所引起，在游 和 画中表 尤 明 。如游 中的玩具 幼儿游 的主 有直接影响，幼儿游 的主 常常随所看到 的新 、有趣的玩具而 化。在 画中，幼儿初期常常一会儿画 ，一会儿画那。到 了幼儿末期，幼儿想象的目的性增 ，主 也逐 定。如可以 玩一个角色游 ，画一幅完整的丰 画、意愿画。 2.以再造想象 主， 造想象开始 展 幼儿的想象常常依 于成人的言 描述，依 于外界 境的刺激及 行 ，而 离开 些条件，想象 以 行。可以 ，在整个幼儿期儿童的想象中， 种复制及 模仿的成分是很 的。幼儿中期以后， 造想象开始 展。幼儿 造想象的 展主要 表 在两方面：一是在 原型的模仿及再 中，改造的成分逐 增多 ;二是到了幼儿末 期，出 了独立性与新 性 高的 造性想象。 培养幼儿想象力的方法 一、要丰富孩子的感性知 ,使其 里充 各种事物的形象 , 是儿童想象力 展的基 .因 幼儿 期想象的特点是由无意想象到有意想象 ,主要是再造想象 .特 是幼儿初期 ,想象没有 先的目的 ,只是在某种刺激物的影响下 ,自然而然的想象出某种事物的形象 .所以 ,孩子生活内容越丰富 ,得到各 事物的形象越多 ,就越有助于想象力的 展 .要有 划的 常 幼儿 行参 、旅游等活 ,启 他 自然事物和各种 植物 . 孩子在 多 广的情况下 ,就容易把各种事物的某些特点 系起来 行想象 ,而想象力就在 一 程中得到 全面 展 , 是 造想象的基 . 二、鼓励孩子大胆想象孩子常把一根小棒当作 羹喂娃娃 ;常把一个小盒子 “ 嘟 ”当作小推 ;常梦想自己在月亮上 秋千 ;常在 上画 雪糕 ?? 她 的想象充 了幻想 ,丰富而大胆 .所以 ,无 孩子的想象有多离奇 ,成人一定要保 孩子想象的欲望 ,鼓励孩子大胆想象 .如,你看 形像什么 ? 能 成什么 ? 三、保护孩子的好奇心 ,培养想象的主动性孩子有强烈的好奇心 ,这是发展想象的起点 .当孩子发问时 ,成人一定要耐心完整的给与解释 ,然后还要反问：你为什么要这么问 ? 你是怎么想的 ?进而培养幼儿想象的主动性 ,特别是提出孩子感兴趣的问题 ,让他们去进行想象 . 四、充分利用文学等艺术 ,激发幼儿想象力讲故事、猜谜语是激发孩子想象力的主要途径 .充满想象的童话和神话故事最能引起幼儿的遐想 ,所以 ,要有目的地去选择能够激活幼儿想象的文学作品 .还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子 ,提高幼儿的想象力 . 音乐和美术活动也是发展孩子想象力的有效途径 ,可供孩子一些展开丰富想象有益于表现的音乐 ,让孩子根据音乐编动作 ,通过语言表现对音乐的理解 ,让孩子画意愿画、主题画、填充画、涂物画 ,鼓励孩子自己想 ,自己画 ,大胆想象 ,大胆去试 ,别出心裁 . 五、在游戏活动中激发幼儿的想象游戏是孩子的基本活动 ,玩具和游戏材料是引起孩子想象的物质基础 .要多为孩子提供各种不同游戏材料和玩具 ,可促使孩子去做相应的游戏 ,产生相应的想象 .如,一副几何图形 ,可促进孩子自由想象 ,他能组成自己喜爱的各种形状与物体 .要为孩子提供半成品的材料 ,让孩子在制作过程中加工、制造、想象 .在游戏中 ,要启发孩子积极主动、生动活泼的去想象 .比如 ,在孩子玩娃娃家时 ,你假装着摸布娃娃的肚子 ,故做惊讶地说： “呀!这孩子怎么肚子疼啦 ?”那么 ,玩布娃娃的孩子就会围绕“孩子为什磨肚子疼 ”的问题展开无穷的想象 . 提高孩子想象力的方法 1.让孩子做生活的主人，手和脚动起来。手脚的每一条神经都与大脑链接、受大 脑支配，而手脚不同的动作又可促进大脑的发育。研究表明，勤于动手的孩子更富创 造性和想象力。生活中，孩子的事情让他自己做，家长不要自作主张地为了节约时间 让孩子学习、写作业，而把应该由孩子自己做的家务活包揽下来。让他自己收拾文具、 床铺、卧室，自己洗袜子、内衣，自己背书包等等。要知道，孩子在动手做事时，脑 子也在动呢。 当孩子能够自己用手拿勺子的时候，就培养他自主吃饭，大人不要再喂了 ;让他享 受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路的乐趣，即使你有车，也不要让四个轮子成 为孩子的 “腿”;让他接触使用各种大人用的工具，比如家里的工具箱，钳子、螺丝刀、 扳手、锤子、剪刀等。椅子的螺丝松了，试着让四五岁的孩子去紧紧 ;组装的小家具， 让他自主去试试 ;需要烧水时，让孩子试着打开煤气灶。 2.让孩子尽量体