一年级音乐下册第15课《好孩子要诚实》教案花城版.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 好孩子要诚实 教 1、情感、态度、价值观 通过学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 学 目标 目 2、过程与方法目标 在喵喵喵与妙妙妙这两个地方，能用不同的歌声表现 标 歌曲的内涵 3、知识与技能目标 感受感知和体验4（fa）的音高 教学重 学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 点 教学难 歌曲第一段结束的喵喵喵与歌曲第二段结束的妙妙妙 点 《好孩子要诚实》是一首短小的叙事歌，虽然 4个乐句的旋律都不相同，但口语 教学 化的旋律特点，使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌曲第一段结束的喵喵喵与第 内容 二段结束的妙妙妙，歌词发音与旋律虽然相同，但其内在的含义却非常深刻，小 分析 花猫的心理活动非常微妙，如何表现这几个音是这首歌曲演唱的关键点 . 教学 教学中运用听，看，唱，动使学生充分感受音乐 策略 教具 钢琴，ppt 学具 媒体 准备 教学过程 教 教与学的 学 教具、学具以 教学环节 教师教的活动 学生学的活动 评价手段 程 及媒体运用 设计意图 序 运用 1 导 邀请两位小演员 认真观看，想一 及时评价 激发学生 入 表演《好孩子要诚 想刚才发生了一 的兴趣， 阶 实》的小品 件什么事，小明 为学习新 段 是一个怎么样的 歌做铺垫 孩子呢？ 导入歌曲 一起来欣赏 课件 及时评价 发挥学生 展 引出该曲的名字 一起给歌曲起名 想象力 开 《好孩子要诚实》 字 阶 歌曲的拍号是什 继续感知 段 么？它的强弱规 二拍子音 听音乐，打出强 律？ 拍，弱拍 乐的特点 利用图形谱帮助 4跟音乐按节奏 引导学生 学生演唱 读歌词，思考：a 用合适的 引导学生用渐强 歌曲中小猫的叫 歌声表现 渐弱来演唱小猫 声是什么？b歌 歌曲的内 钢琴 涵 的不同叫声 曲中小猫的叫声 师生合作，老师演 为什么不一样 唱前面部分歌词， 及时评价 学生接唱最后一 句 师生合作唱简谱 熟悉旋律 引导学生找出新 的音fa 完整演唱歌曲 带动学生 男女生分角色演 激情演 唱 绎，把故 师生合作，分角色 事情节通 演唱（老师演唱的 过歌声表 2 时候巧妙运用表 现出来 情力度语调来演 唱，把握歌曲的故 事性，并请学生模 仿） 拓 请学生讨论，引导 讨论，不诚实带 课件 及时评价 展 学生懂得诚实的 来的后果和诚实 阶 孩子才是好孩子 带来的好处 段 结 总结 束 3 阶 段 课 后 反 思 一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种 特别的轻松和愉悦 生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开 的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗 涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。 4