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二年级传统文化教案
课题
1、《声律启蒙》(节选一)
教学目标
1.让学生了解《声律启蒙》的原文及译文。
2.背诵这首诗。
教学基本程序
教学调整
一、导入
诗词和对联是中国古代重要的文学形式,两千多年来一直薪火相传,至今仍具有强大的生命力。在古代,自私塾的幼童起,就开始这种文学修养的训练,对声调、音律、格律等都有严格的要求。那么今天我们就一起来了解一下关于声律的知识。
二、经典回放
1、读原文,学生初步感知。
来对往,密对稀,燕舞对莺飞。风清对月朗,露重对烟微。
瓜对果,李对桃,犬子对羊羔。春分对夏至,谷水对山涛。
2、了解《声律启蒙》。
三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求:
1、
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