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国际象棋特色建设工作总结 国际象棋特色建设工作总结 国际象棋特色学校建设选择的路径 学校国际象棋特色建设工作总结近年来，国际象棋活动在大丰市南阳镇中心小学逐渐兴起，在全校师生的共同努力下，陆续涌现出了专业发展成就突出的师生。长期以来，我们以国际象棋特色项目为基础，进行特色学校建设的有益探索，把国际象棋特色扩展到校园文化构建、特色课程开发、特色教师及学生培养的各个方面，努力提炼特色育人理念，寻求特色学校建设的最佳路径，推进了学校可持续发展。 一、凝练校训，构建特色校园文化。 办学思想、校园精神，是学校文化的核心。我们在历史与现代的传承中发现，校训是学校精神文化的最好体现。校训彰显一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练和学校历史与文化的积淀。 我校在特色学校的建设中，深层解读国际象棋中的棋理：“博弈之道，贵乎谨严”(《棋经第四篇》)、“棋错一着，满盘皆输”。从中认识到：作为一种头脑智力体操，国际象棋可以寓教于乐，不仅能开发学生智力，有效促进学生记忆力、观察力、想象力、注意力和逻辑思维能力，更能让学生修德养性，有利健全人格的塑造。学生的成长如弈棋，应统观全局，走好每一步。 基于这个认识，我们从国际象棋特色学校的建设出发，提炼出富有哲理的校训：“走好每一步”。这其中深层含义是：在学校发展中，应根据时代的要求、本校的传统和实际情况，统筹规划，分步实施，以达成学校的发展目标；在教师专业发展中，科学、合理地规划教师职业生涯，使其最终成长为专家型教师；在学生的成长发展中，引领学生合理规划好学习生涯，为将来走向成功，打好各项基础。 我们在全校师生中大力宣传校训，让“走好每一步”深入人心，使每位师生都能静下心来，找到自己的发展目标，踏踏实实地走好人生的每一步。 二、营造环境，凸显国际象棋特色。 校园环境文化对学生的健康成长有着巨大的影响。特色校园环境要有自己独特的风景，才能给学校带来新鲜活力和强大生命力。这就需要以大胆的思维、新颖独创的手法打造风格别具一格的校园环境。我们结合国际象棋特色学校建设，积极营造卓尔不群的校园环境。 在校区环境建设中，遵循“整体规划，凸现国象，彰显特色”的原则。在校门口设计了国际象棋国王、王后雕塑，校训地标，所有从这里走过的人都能对学校的特色一目了然；校园里，操场上铺设着巨大的训练棋盘，学生走进学校就仿佛置身于国际象棋的王国。新奇生动的校园环境文化，营造出浓浓的国际象棋特色氛围，深深地吸引着孩子们，潜移默化地影响着孩子们。 三、特色课程，探索“棋”“理”融合之道。 特色课程是体现学校特色的载体，构建科学合理的学校特色课程体系，对于丰富特色学校的教育教学活动、发展学生的个性有着十分积极的作用。 我校的棋类活动始于国际象棋兴趣培训班。国际象棋作为校本课程正式进人课堂，专门配备了教师，每周各班开设一节国际象棋课。我们自行研究开发了校本教材，国际象棋课为广大学生所喜爱，形成了浓厚的学习训练氛围。学生在黑白对弈中，冷静沉着，大脑越用越灵活，对文化学习和人格塑造起到了意想不到的促进作用。 我们大胆解放思想，引国际象棋之“理”，进入语文、英语、数学、美术课堂，让特色研究课为学科教学注入新的内涵。与此同时，各学科教师也在积极探索“在‘理’人格塑造，不在‘棋’象棋技艺”的校本活动课程，如：将语文与国际象棋结合的语文综合实践课“露一手”，学生的“国际象棋十字绣”、“彩泥塑棋子”活动课等，丰富了特色课程的内涵，改变了传统的课程价值观。学生在这样情趣高雅的特色活动课堂上，情感更丰富、思辨更有力，身心得到全面发展。 我校的国际象棋特色教育让学子从中启智、磨砺，受益终身。在推进新课程改革的背景下，国际象棋已经成为我校独特的课程资源和校园文化资源。在探索特色学校建设的最佳路径中，我们要继续聚焦国际象棋，在前进路上走好每一步。 扩展阅读：国际象棋总结(赛事) 201*年“天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛 工作总结 201*年“天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛，于5月26日5月28日在中国最大赏樱胜地凤凰湖国际生态湿地旅游度假区隆重举行。本次赛事是中国规模最大、水平最高的国际象棋比赛，在国家体育总局棋牌运动管理中心的精心指导，市体育局的关心支持，区委、区政府的坚强领导下，通过组委会各成员单位的共同努力，赛事活动取得了圆满成功，得到了各参赛运动队、社会各界的高度评价和一致认可，为广大群众奉献了一场精彩的国际象棋运动文化盛宴，达到了展示“运动成都”新发展、新形象的预期目的。 一、基本情况 本次国际象棋甲级联赛由国家体育总局棋牌运动管理中心、中国国际象棋协会、天津奕城棋艺文化传播有限责任公司主办，区委、区人民政府、市体育局承办。比赛有来自成都、浙江、河北、天津、上海、山东、重庆、江苏、青岛、北京10支甲级队伍，共计约80人参加本次比