部编版人教版三年级语文下册《27漏》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptx

部编人教版三年级语文下册;第一课时;pó 婆婆;;;识字方法;;;脊背：人或其他脊椎动物的背部。;旋风：螺旋状运动的风， 形容迅疾的动作。本课 形容“漏”像旋风一样 厉害，一刻不停。;走南闯北：形容到过的地方 很多，见过世面，生活经验 丰富。本课形容贼见多识广， 但却不认识“漏”。;整体感知;一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。;二、形近字组词。;上节课我们学习了生字，这节课我们一 起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……;自由朗读第1-2自然段，想一想： 1.这个故事里有谁??? 2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会 想些什么？;;自由朗读第3-11自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？ 用自己的话说一说。;;;;小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?;读一读，写一写。 “漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。;;;;静悄悄 金灿灿 水汪汪 笑哈哈 白茫茫 急匆匆;;自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管他 虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老 婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？;老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！;借助课后第三题的示意图，分组试;在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他 们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌 失措的感觉。在讲述过程中，有时可以运用 夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造 紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。;说一说：看了这篇文章，你有什么感想？;说一说：看了这篇文章，你有什么感想？;说一说：看了这篇文章，你有什么感想？;说一说：看了这篇文章，你有什么感想？;;结构梳理;在整个故事中“ ”作为贯串故事始终的一条主 线，人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？ “漏”真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境 下，三次分别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、 一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极 致，体现故事的趣味性。;谢谢观看