第一节空气1 初中科学八年级浙教版.ppt

* * 回答问题： （1）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内? （2）集气瓶内的水面为什么只上升了大约1/5？这说明什么问题？ (3)在一切正常下,为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气 2006年3月12日 同学们再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 猜谜语： 一物到处有， 用棒赶不走； 眼睛看不见， 手摸也没有； 咀嚼无滋味， 没它活不了。 4-2-1 空气 温州育英国际实验学校 徐 平 讨论： 你用什么例子说明空气的存在？ 空气里有什么 1、整体感知 空瓶 里有 什么 ? 空气 存在 何处 ? 哪些 事例 说明 大气 存在 ? 你对 大气 知多 少 ? 澄清石灰水 空气 如何证明空气中有二氧化碳？ 如何证明空气中有氧气? 无水硫酸铜实验 请同学们思考并解释这一现象 问 题；空气中氧气的比例大约为多少？ 思考：利用身边的材料，设计实验测定空气中氧气含量？ 实验：P35 空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5 结论： 空 气 的 组 成 成 分 氧　　气 二氧化碳 氮 气 稀有气体 其他气体 （21%） （78%） 水蒸汽及杂质 （0.03%） （0.94%） （0.03%） 体积分数 一百份体积的空气 空气组成的模型（体积分数） 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体杂质 0.03％ 一般说来，空气的成分是比较固定的 地面附近空气的密度为 1.293克/升 舍 勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 拉 瓦 锡 （1743—1794） 法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。 二、空气的利用 请同学阅读课本P35—36并思考： 1.氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体分别有哪些用途？ 氧气是供给呼吸的 重要物质； 燃料燃烧离不开氧气； 钢铁冶炼、金属焊接等 也需要氧气。 O2 N2 氮气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料； 氮气不活泼，食品包装时常充入氮气以防腐； 液态氮常用作制冷剂。 CO2 二氧化碳可用于制纯碱、尿素、汽水。 固态二氧化碳又称干冰，做致冷剂、人工降雨。 性质非常稳定，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。 无 灯色 气 体 玻璃管颜 色 大红 氖 无 深红 氖 淡红 金黄 氦 淡红 蓝 体积分数：氩80% 氖20 % 淡蓝 绿 体积分数：氩80% 氖20 % 淡黄 紫 体积分数：氩5% 氖50 % 无 霓(ni)虹灯的颜色 一、空气里有什么？ 空 气 的 组 成 成 分 氧 气 二氧化碳 氮 气 稀有气体 其他气体 二、空气的应用 （21%） 助燃； 供呼吸等 光合作用的原料； 制冷剂； 灭火； 工业原料等 （78%） 供给植物生长所需的氮； 冷冻剂 制化肥、炸药； 食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 空气是一种重要的天然资源 (0.03%) 0.93% 0.04% 知识点小结 霓红灯 安全气球 急救中心 高温切割金属 灯泡 灭火器 干冰 你能说出是何种物质的性质的应用吗? 氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 ??? 在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀