- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《野兔饿了》
教学对象:小学二年级(花城版走进音乐世界)
课 题:动物世界(三)之歌曲《野兔饿了》
课 型:综合课
课 时:一课时
教学内容:
歌曲《野兔饿了》
音乐中的停顿“0”
音的走向:上行、下行、同音反复
编创与活动:进行小舞剧《野兔饿了》的创编活动以及歌曲填词的创编活动。
教学目标:
从语言朗读中体会音乐节奏了x——0的停顿。
从歌曲旋律的走向,感受上行、下行、同音反复。在游戏中感受音乐的高低变化。
风趣的语言表演唱歌曲,并通过《野兔饿了》的故事,教育学生不做不劳而获、损害他人的事情。
鼓励想象,激励创作,创设情景,让学生按音乐的故事进行小歌剧创编,并通过改编歌词进行创造,让学生在唱与表演中感受音乐,并大胆、积极、自主地进行表演及歌唱。
教材分析:
歌曲《野兔饿了》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲,旋律活泼而风趣,配有两段歌词,歌词内容用拟人化的手法讲述了一个具有教育意义的故事:一只野兔饿了,到处找吃的,原想偷吃农场农民伯伯种的粮食,后想这样做不应当,跑出农场继续找,找到路边把天然的青草尝,吃来觉得青草还比稻谷香。讲述了野兔虽然饿了,但它懂得不做不劳而获、损害他人利益的事。歌曲的旋律上下行走向明显,并在每一句的句尾有一个休止符。
教学重点:1、风趣的语言表演唱歌曲,并通过《野兔饿了》的故事,教育学生不做不劳而获、损害他人的事情。
2、引导学生在创设情景中,进入角色,开展活动。
教学难点:1、从语言朗读中体会音乐节奏了x——0的停顿。
2、从歌曲旋律的走向,感受上行、下行、同音反复。
教具准备:钢琴、教学光盘、PPT、道具(兔子头饰、新谷、青草)
教学过程:
一、调动情绪,组织教学 (4分钟)
1、播放《野兔饿了》的伴奏,师生随音乐拍手进教室 。
2、组织教学:师生问好 趣味练声 打手号唱音阶
二、激发兴趣,导入新课
节奏训练 (4分钟)
师:刚才同学们站起来问好的时候像极了我们的解放军战士,个个都精神抖擞,今天啊,老师就请同学们来做一回真正的小兵,同学们说好不好?
师:请跟我一起来!(边念边做叉腰踏步的动作,休止蹲)注:第一拍重拍!
随老师读:(4/4) X X X 0︱ X X X 0︱ 生:
一二三, 开步走,
X X X 0︱X X X 0︱ 生:
抬起头, 挺起胸,
X X X X︱ X X X 0︱︳生:
好像小兵 雄赳赳。
师:同学们有没有注意老师边读边踏步的时候,做了一个蹲下的动作,你知道表示什么意思吗?——生:停顿、休止符
师:对了,你还能用什么动作表示呢?——(生举手回答:如拍肩、跺脚等)注:引导学生用无声的动作表示!
师:同学们真棒,现在就请同学们表演一遍小兵,边念边踏步,注意遇到停顿的地方用你自己的动作表示。
【设计意图】:学唱歌曲前,先通过节奏游戏“做小兵”,让学生拍一拍、读一读,体会语言中的停顿,为新课做铺垫。
2.设问导入 (3分钟)
师:同学们,今天新安公园举办一场有趣的动物音乐会,它们的指挥小猴子邀请我们二(2)班的同学一起去参加他们的音乐会,想不想到现场去看看呢?(展示音乐会PPT )
师:快看,我们到了,他们正在排练呢,那边是谁正急急忙忙的赶过来呢?(小野兔的动画)
师:它为什么现在才来呀?我们请小野兔给我们说说在它路上发生了什么事情,请同学们仔细听一听,看一看。听完以后请你们跟老师讲讲,好吗?(播放动画课件,老师拿乐器敲重拍)
【设计意图】:创设动物音乐会情景,生动有趣的动画吸引学生注意力,引发学生学习歌曲的兴趣)
三、情境激趣,学唱歌曲
朗读歌词
师:故事听完了,你们能告诉我小野兔到底发生了什么事吗? 生——
师:真是一只聪明的小野兔,它把在路上发生的故事谱写成一首活泼有趣的歌曲,叫?——生:《野兔饿了》 师:你们觉得好听吗?
师:小野兔决定拿这首刚创作的歌曲参加音乐会,它还邀请我们和它一起表演,想不想赶紧学会这首歌曲参加音乐会啊?
师:那我们先来把这首歌的歌词朗读一遍,在朗读之前老师先请同学在谱子上找出休止、停顿的地方 (展示歌谱)
师:我们一起来合作吧,请听好老师的分工,老师读前半句,你们接后半句,要注意休止的地方我们用握拳表示,还有第一拍要重拍哦。
播放伴奏,合上节奏,朗读第二段歌词!
【设计意图】:设计问题可以引导学生有目的地去聆听歌曲、发现歌词,以提高学生的鉴赏能力,养成良好的聆听习惯,加深学生对歌曲内容的理解和记忆,并由此渗透思想教育。)
2、学唱歌曲旋律,跟琴唱
师:你们有没有留意到,小野兔赶路的时候很辛苦,一会上坡,一会下坡,只有偶尔在平路上走的,不信,你们看看,上山坡时的音乐怎样?下山坡时的音乐又怎样?还有就是走平路时的音乐又怎样?(展示音的走向PPT)
师:请同学们打着收好演唱第一句,感受音的走向
您可能关注的文档
- 二年级下册道德与法治试题 - 第一单元 让我试试看 测试题 - 部编版(含答案).doc
- 二年级下册音乐教案 第二单元 第2课《卖报歌》 人音版(五线谱)(北京).doc
- 二年级下册音乐教案 (简谱) 1. 长笛独奏曲《小鸟》 花城版.docx
- 二年级下册音乐教案 (简谱) 歌曲《勇敢的鄂伦春》(4) 花城版.docx
- 二年级下册音乐教案 (简谱) 歌曲《勇敢的鄂伦春》(5) 花城版.docx
- 三年级上册数学试题-第七单元 美丽的街景-两位数乘两位数 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案).doc
- 三年级下册数学教案 第二课时 同一天内经过的时间 冀教版.doc
- 三年级下册数学试题-第二单元 大数知多少-万以上数的认识 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案).doc
- 一年级数学下册4.1《认识图形》教学设计 北师大版.doc
- 一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船|人教版.doc
文档评论(0)