六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）8.docVIP

六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案） （一） 黄山奇松（节选） 黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却（居然 仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，_______，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，__________，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下仲出长长的“手臂”，________________。 1．用“ ”画出选文括号里合适的词语。 2．把下列三句话还原到选文横线处。（填序号）（ ） A．好像在跟游客依依不舍地告别 B．如同一个绿色的巨人站在那儿 C．如同好客的主人伸出手臂 3．选文主要描写了“ ”“ ”“ ”三大名松，其中写得最详细的是 ，它成为黄山奇松的 ，也是整个黄山的 。 （二） 打翻了 张晓风 太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。 春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。 清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。 4．这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_________”在文中画出。 5．读这首诗，完成填空。 春天打翻了，滚得漫野的_______ __________。 ______________ ___打翻了，散成一队队的风。 6．请你接着写一句。 梦打翻了，_________________________。 （三） 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!” 我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。 第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。 第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。 感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。 7．从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。 (1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。（______） (2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。（______） 8．仔细阅读短文后填空。 (1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“　　　　　　　　　　　　　　　　”? (2)短文写了侄儿向　　　感恩,“我”向　　　　　和　　　　　感恩,　　　　　　向　　　　　　感恩。 9．文中画线的句子意思是说(　　)。 A．亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩 B．亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩 10．请你用“　　”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。 11．读了这篇短文,你一定感触颇深。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。 _________________________________________________ ______ （四） 登 山 我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它