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友谊,_小学生六年级作文 　　友谊,_小学生六年级作文 　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的友谊,_小学生六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 友谊,_小学生六年级作文1 　　大人注重的是情谊，我们注重的是友谊。对于六年级的学生来说，友谊是多么珍贵！可是我却有个不幸的遭遇。 　　我原本有个知心朋友，我俩一至四年级关系一直不错，下课一起玩、放学一起写作业，路上见面也说说笑笑，就这样和睦相处，有深厚的友谊。可好景不长，五年级时转来几个新同学，他就和一个新同学交往起来，渐渐的，我竟被疏远了！甚至，他还在背后说我坏话，与那个新同学联合起来欺负我。我真有点恨他。不是因为他交了另外的朋友，而是他“喜新厌旧”，他不应该放弃以前的友谊，不应该来欺负我――这个以前的知心朋友。 　　虽然我俩的友谊曾经缓和过，但有个暑假过后，他变了，彻底地变了。他不是变好了，而是更严重了。他变得自以为是，好像觉得“天下舍我其谁”。一次，他用我的乒乓拍打球，因为我的乒乓拍是28元的，在当地是比较贵的，我让他打完后不要扔，可他却故意扔了。结果是乒乓拍上的一角深深地凹了进去，我很生气。最近，全班只有他一个男生参加校歌咏比赛，他没进入决赛，却十分骄傲。目前有不少同学私下跟根我谈起。 　　我不明白他为什么不去珍惜友谊。夜深了，我再次发出来自内心的呼唤：“我们还是朋友吗？” 友谊,_小学生六年级作文2 　　在我的身边有许多好朋友，比如：连佳美、刘晴爽、许雅雯，她们是我从小一起玩到大的最要好的朋友，我在她们身上学会了很多，如：宽容、谅解、友谊等。但是再好的朋友也有发生误会的时候。 　　记得那是小学四年级的时候，我们在操场上玩跳皮筋，我们玩的很高兴。突然我发现连佳美耍赖，我是个急性子，发现问题了就必须马上说。于是我对她说：“连佳美，你后脚刮筋了。”因为别人都没看见，所以连佳美不承认，不仅如此，她还生气了，就不跟我们玩了。我也很生气，就对她说：“小气鬼，耍赖还不许人家说，不玩就不玩，好象谁愿意跟你玩似的。” 　　就这样我们谁也不理谁了，一连几天我们都没说话。 　　有一天在语文课上老师讲了什么是友谊。老师在讲的时候，我想起了前几天发生的事，我觉得好朋友之间不应该为一点小事斤斤计较。我正想着什么时候该跟她道歉呢，她偷偷递给我一张纸条，上面写着：对不起，那天的事是我错了，我不应该和你计较的，请原谅我吧！我回过头看了她一眼，我们不约而同地笑了，我知道我的朋友又回来了。 　　放学后，我们手拉着手一起向校门外走去。我望着蓝蓝的天空，白白的云朵，心里很开心。 友谊,_小学生六年级作文3 　　“呜，呜——呜呜……”窗外传来了哭声。呀，是谁在大声哭啊？我想，肯定是楼上的梅怡文在哭。 　　我上了楼，嘿！果然是她在哭呢！我问她为什么哭，她呜咽着回答：“呜——我的爸爸和妈妈都上班去了，留下我一个人在家里，我做完作业想看电视，可是电视机的插头坏了，好不容易想办法插了进去，遥控器却又坏了……呜，我一个人在家好害怕啊！”，“没关系，有我陪你，你不用怕。”“谢谢你！”“不用谢，帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情嘛！”我热情地回答道。她在我的鼓励下终于克服了恐惧，把眼泪憋了回去。 　　“我们玩游戏吧，我有好几个游戏呢。”我开心地对她说，“你想玩激烈的‘午夜地震’、刺激的‘床上滑滑梯’和‘棉被高楼’，还是玩有趣的‘影子游戏’、‘哑音游戏’和‘高声歌唱’呢？”，“所有的游戏都玩！”她兴奋地说。于是，我们就一起尽情地唱歌、跳舞、做游戏，玩得可高兴啦。 　　梅怡文满怀感激地说：“你真好，是你赶走了我心中的寂寞、忧伤和烦恼，”她感动得流出了眼泪，“我真不知道该怎么感谢你！”我看见了，急忙帮她擦干了眼泪，握着她的手说：“不用谢，谁让我们是好朋友呢，是你教会了我该怎么帮助人。” 友谊,_小学生六年级作文4 　　我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭。不管哪位同学遇到问题，同学们都会伸出之手，互相帮助，互相加油。所以说：友谊是雨伞下的两个行影不离的身影，友谊是人与人之间真诚的情感。 　　我们班小颜同学的数学特别不好，而数学是我的特长，所以每次小颜遇到数学问题，他总是来请教我。“小李，你能教一下这道题吗？”“好啊！”我笑眯眯地回答，“首先你要想一想，先…再…然后…”，我就会不厌其烦一遍又一遍耐心地教他，直到他弄懂为止。 　　第二天，数学测验，小颜急忙跑到我面前愁眉苦脸地对我说：“小李，马上要数学测验了，我好害怕！”我鼓励他说：“小颜，不要紧张，发挥出你最好的水平就可以了。”“嗯，我会努力的！”小颜自信地回答。下午，成绩出来了。“小颜同学，有进步，72分。”老师对着全班同学说。小颜脸上终于