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小学艺术教育工作计划
一、指导思想
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,
丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性
化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积
极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而
具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动,提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设,重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加艺术节活动。
三、具体工作
(一)贯彻新课标精神,切实加强课题研究 .
我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学
生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,坚持“全面+特长”
的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一
在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一
定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理,强化过程管理
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在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促
进学生整体素质的发展上。本学期,坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,
要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育
领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,
有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的
教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师
一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,
既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强软件建设,提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保
证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的, 具有创新精神的
艺术教师队伍。本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新
知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为
了鼓励艺术教师进行教学时间的研究, 学校也将创造一切机会,组织
教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理
论水平、业务素质和教学艺术。
(四)提高校队文艺水平,寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发其潜能。把艺术课外活
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动作为学生实施艺术教育的重要途径, 课外活动是学校艺术教育中课
堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。
坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,显现校外教育
的不可替代性,与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与
型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加
各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
(五)举办校园文化艺术节,陶冶学生的艺术情操。
具体活动设想:
1、演艺比赛:如唱歌,舞蹈,课本剧等,通过个人或者团队的形式
来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛:如书法,画画,手工等技能比赛,进一步提高学生的
动手能力,培养学生的创新精神。
3、文艺汇演:六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来,组合一台
有质量也有娱乐性的大型汇演, 即让学生得到了锻炼和展示, 也能让
学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置:把学生的优秀作品布置到学校的画廊,供全校
师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后,学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分,进
行表彰。
2013年9月
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