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二年级下册歌曲《野兔饿了》教学设计
教学理念:
本课以《音乐课程标准》为指导思想,结合新的教学理念,强调以学生为本,以音乐为主线,在设计教学活动中始终把培养学生的学习兴趣作为重要理念贯穿教学的全过程。在教学设计过程中,我考虑到二年级学生好玩、好动、爱模仿、喜爱游戏、情绪容易受到感染,注意力容易转移、自我控制能力弱等心理特点,运用了情境、律动、互动、模仿、合作等手段,结合讲故事、模唱、表演等形式进行歌曲教学,引导学生主动参与音乐实践,使知识技能在“玩”中、“模仿”中、“情境”中被掌握。教学方法多样化和趣味化,使学生在循序渐进中体现教学重点,突破教学难点,调动、保持和培养了学生对音乐的兴趣,从而获
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