部编版语文一年级上册 课文7青蛙写诗ppt课件.pptx

习题解析课堂练测初读感知知识拓展生字乐园课文解读青蛙写诗7文海网络科技看图认动物你能认识图片上的小动物吗？你会写诗吗？ 青蛙生字乐园（一）xiěshīyàodiǎn写诗点要写字 写诗小诗 诗歌雨点 点头重要 主要生字乐园（一）guòdāngchuàn gěi过给当 串过去 过年送给 交给当心 应当串通 一串生字乐园（一）yǐ chéng成以以后 以外成功 成立诗当们要过写成串点给以生字乐园（一）认识偏旁秃宝盖四点底生字乐园（二）xià笔顺：组词：下雨 下楼 下课 下班造句：天空中下着小雨。书写指导：横稍长，竖写在竖中线上。gè笔顺：组词：一个 个人 个位 个体 造句：这里有一个西红市书写指导：第三笔不要顶住第一、二笔交界处。生字乐园（二）yǔ笔顺：组词：大雨 雨水 雨点 下雨造句：大雨下了整整一夜。书写指导：第四笔竖在竖中线上，做后四点要左右对称。men笔顺：组词：我们 你们 咱们 他们 造句：我们要做一个有爱心的人。书写指导：左窄右宽。近反义词近义词下雨——降雨 里——内 反义词来——去 大——小 上——下词语解释词语意思青蛙蛙的一种，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色。逗号标点符号，表示句子中较短的停顿。也叫逗点。句号标点符号，用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。也叫句点。课文解读青蛙要来写诗了，快一起来听听吧1xià yǔ le下 雨了，雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ③课文解读小蝌蚪为什么能当小逗？。xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō小 蝌蚪 游 过 来 说：“我要 给 你当 个 小 逗 号。”wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào ③课文解读小蝌蚪为什么能当小逗号？ 小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动的“逗号”课文解读池塘里面都有什么？下雨啦，我要写诗啦！荷花荷叶一串小水珠水泡泡小蝌蚪课文解读为什么水泡泡可以当句号？chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō池 塘 里 的 水 泡 泡 说：“我 能 当 个 小 句号。”wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào 水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。③课文解读为什么一串水珠能当省略号?荷叶 上 的一 串 水 珠 说：“我们 可以 当 省 略 号。”hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuōwǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào 因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。③课文解读“呱呱呱”小青蛙终于写成了他的诗。qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le青 蛙的 诗 写 成 了：“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。呱 呱，呱 呱，呱 呱呱……”ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā③课文解读我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”课文解读说一说这篇课文主要讲了什么。青蛙 作者生动地描绘了 在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将 比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。 小蝌蚪、水泡泡和一串水珠课文解读板书设计团结青蛙写诗青蛙写诗当逗号当句号当省略号知识拓展读一读小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个洞表示我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢?课堂练测1.用“√”给加色的字选择正确的读音。 写诗（shī sī） 一串（chuàn chàn） 可以（ǐ yǐ） 写成（chénɡ chén）√√√√课堂练测2.连一连当省略号当逗号当句号习题解析朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。(1)朗读课文。解析　朗读课文要结合图画进行。看看书中的图画，想象小青蛙的心情。带着愉快的心情，想象诗中的场景，有感情地朗读。同时要注意语调上扬，读出感叹的语气。还可以进行分角色朗读。习题解析 答案(2)说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。答案　青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。习题解析青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。解析　这道题训练我们在具体的语言环境中认识逗号和句号。在圈画时，要把“，”和“。”完整地圈出来。另外，还可以想象在大自然中，还有哪些事物的形状和逗号、句号相似，从而加深