九年级数学复习方案.doc

九年级数学复习方案 复习指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过 的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。 下面，为大家分享九年级数学复习方案，希望对大家有所帮助 ! 一、精心制订复习计划。 教材课标，教材和《中考说明》是指导我们制订复习计划的依据。初中数学内容多而杂， 知识分布零乱，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中。因此，计划的编写必须切合学生实际。根据学生特点和平时教学中掌握的学生应用知识的实际， 我认为复习可以分为四个阶段： 第一轮复习 (2 月份 ----4 月底 ) 纵向，全面复习基础知识， 细化 初中数学知识，细嚼慢咽，加强基本技能训练。 第二轮复习 (4 月底 ----5 月中旬 ) ：横向梳理，利用专题训练， 综合运用知识，加强能力培养。 第三轮复习 (5 月下旬 ----5 月底 ) ：考前训练，综合模拟导考。 第四轮复习 (6 月上旬 ) ：查漏补缺的复习。 复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套的筛 选以及模拟考试。 教师制定的复习计划要交给学生， 并要求学生再按 自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。 二、纵向阶段。 总复习的第一阶段，这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎实、 系统，形成知识网络，是总复习的重点。首先，以课本为主，深钻教 材，课本中的例题、练习要让学生弄懂、会做，把书中考点归纳、梳 理，形成知识结构，并注意解题方法的归纳和。对学生提出明确的要 求： 对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵 活应用 ; 对课本后练习题必须逐题过关 ; 每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。 第一阶段复习应该注意的几个问题： (1)) 初中数学学业考试的有些基础题是课本上的原题或改造， 必须深钻教材，绝不能脱离课本。不搞题海战术，精讲精练，举一反 三、触类旁通。 “大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不 是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练 习。 课堂复习教学实行“低起点、高落点、多归纳、快反馈、重反思”的方法 每个单元复习完一定要进行单元测试，重视补缺工作。 应注重对尖子的培养 ( 可以每节下课布置一题稍难的题，让学有余力的同学做 ) 要鼓励学生多问， 可以把学生问的题目当例题来讲， 这样很容易激发学生的兴趣。 三、系统，横向梳理阶段，提高复习效率。 总复习的第二阶段，这个阶段的复习目的是构建初中数学知识结构，从整体上把握数学内容，侧重提高学生分析能力、解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。这一轮采取专题讲座、综合训练等形式。要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统，依据基础知识的相互联系及相互转化关系， 梳理归类，分块，重新组织，变为系统的条理化的知识点。 把整个知识进行分类并做为各个专题复习。专题训练是这样的： 阅读理解型 ; 开放探索型 ; 方案设计与决策型 ; 动态几何型 ; 图表信息型 ; 综合型。 四、模拟导考阶段。 总复的第三阶段是综合和模拟导考的复习。这一阶段，重点是 提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。精选综合练习题要注意几个问题： 第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。 第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。 第三，根据近几年泸州市中考命题情况进行复习。在复习中还要狠抓重点，练习热点。 第三轮复习应该注意的几个问题 模拟题必须要有模拟的特点。 时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近初中数学学业考试的题。 模拟题的设计要有梯度， 立足初中数学升学考试的又要高于初中数学毕业考试的。 批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。 某几个题只有个别学生出错， 这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。 归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。 立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，一是要讲透 ; 二是要展开 ; 切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 五、回归教材，面对基础，查漏补缺，达到全面掌握。 在这个阶段，我们主要抓基础知识的查漏补缺， 亡羊补牢，犹为未晚。 ，达到全面掌握。复习冲刺的最后阶段，如何做好考前复习至关重要，学科的总复习，通常要紧扣《考纲》，引领学生去经历一个由薄到厚，再到薄的过程。 总之，通过基础知识的复习，提高能力与方法的复习，专题训练的复习，最后通过模拟考试加以训练，经过这样的系统复习，就将毕业的学生在迎接中考中，数学是没问题的，一定会考出好成绩。