部编版二年级上册语文复习计划.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 部编版二年级上册语文复习计划 为了做好本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念， 立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为学生今后的学习奠定基 础，引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习 习惯。特制定复习计划如下： 一、学生情况分析 （一）基本情况 从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学 年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极 回答问题，学生作业较认真，口语表达和习作也有进步。 （二）基础知识掌握情况 1. 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读 物，但是阅读速度差异比较大。 2. 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能 正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤 其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语 放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写 卷面整洁，字迹端正，字体较美观。 3. 阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子 不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解 力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。 4. 习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展 思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正 确，标点符号的正确使用方法。 5. 学习习惯养成情况。书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短 文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基 础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。 二、 复习总目标： 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 1 巩固本学期所学生字，重点在于通过各种不同识字方法记住生字。 2、认识 406 个汉字，能正确书写 276 个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确读写姿势，把字写正确、规范、端正，书面整洁。 6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。 能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 三、 复习原则： 1. 更新观念、发挥主体作用分类推进，为生提供充足复习时间空间。 2. 提高复习效率，整体把握教材，采取多样复习形式，使生通过主动 参与、合作探究方式，达到对语文知识的掌握和语文能力提高。 3. 坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合。 个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。 四、 复习形式： 1. 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。 2. 不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。 3. 让学生比较轻松的度过复习阶段。 五、 复习板块： 1、汉语拼音 : 用部首查字法查字典。 2、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字 （组词，在句子中选择字音）总结易错的字，写出相同偏旁的 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 3、独体字加偏旁组新字，再组词。复习和掌握一些常用识字方法 加、减、换、合。辨析要求掌握字中形近字、同音字、多音字、音近字。 引导学生根据生字偏旁，判断其用法，重在引导生在运用和积累过程中， 发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学 生在句子中找出反义词，或进行一些口答或者书面的填空。 4、词语：反义词、近义词