部编版四年级语文下册2琥珀ppt课件.pptxVIP

;1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。?(难点);琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。;这块琥珀是透明的，一只苍蝇、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。; 这块琥珀有什么价值？;这块琥珀是怎样形成的？蜘蛛和苍蝇之间发生了怎样的故事呢?我们带着这些疑问，一起走进课文继续探索吧！; 琥 珀 柏吉尔;默读课文第2—12自然段，想一想：这块琥珀形成的主要条件是什么？课文是怎样描写这块琥珀的形成过程的？;1.松脂形成松脂球。2.松脂球变成琥珀。;1.炎热的夏天，松树流出松脂。 2.一只蜘蛛和一只苍蝇。 3.松脂正好包住这两个小虫。 4.松脂继续滴落。; 有三处：1.一个夏日，太阳暖暖地照着。 2.太阳照得火热。 3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。 ;作者对松脂球形成过程的描述，不但合情合理，而且生动有趣。找出相关的句子读一读。;忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。;一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 “刚好”说明极少见、非常巧合。这个词用得好，说明事情发生得太巧了。;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，正当蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。后来松脂继续滴下来，又刚好滴在树干上，把两只小虫重重包裹在里面，积成了一个松脂球。;默读10—12自然段，说一说：松脂球是怎样形成琥珀的？;有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。;结构梳理;概括主旨;关于想象的词语;一、在括号里填合适的词语。 ;二、 填空。;三、照样子，完成句子。