20微班会创意设计与实施秦望.pdf

始于2005 微信公众号：8jia1 从2005年创建到2015年走向规范 从最初的 “三人行”到4000人团队 从未曾发表过文章到著书立说20本 从基本方法技巧研讨到推出十大课程 从普通班主任到多位班主任工作专家 从没有固定研修场地到创办杂志网站 从默默无闻到主流媒体的大篇幅报道 微班会创意设计与实施 8+1工作室 秦 望 手机号 （微信同号）:176-0390-9084 微信公众号：8jia1 微班会1.0 何谓微班会？ 广义的 “微班会”是指针对性强， 花费时间少，解决问题及时，场地不 限，自由灵活的一种的面向集体的教 育形式。 十大技巧 1.运用恰当素材 2.捕捉教育契机 3.创设德育情境 4.增强活动体验 5.植入学科教学 6.开发微小时段 7.及时总结点评 8.融合心理技术 9.巧借八方力量 10.预演模拟过程 一、运用恰当素材 主题：关爱、感恩、励志、习惯、修身 学习、心理、爱国、规划、活动 形式：文字、图片、课件、音乐、视频 学段：小学、初中、高中、职校、大学 毛竹的 “魔法生长” 在我国南方湘粤一带，生长着一种毛竹，漫山遍野， 质地平凡而拙朴，在它一生最初的5年里，确实很平庸，人 们几乎觉察不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度 时，毛竹似乎一点不动声色。但是，当第六年雨季到来时， 毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米 的速度生长，迅速到达30米的高度，在6个星期内就完成 了它一生所要达到的高度，并把它的同类远远地甩在身后， 创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢？寻本 究源，毛竹最后的快速生长，所依赖的就是前五年的日积 月累，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时 间里伸展出长达几公里的根系。积微成著，蓄势厚发，才 造就了毛竹的一柱擎天。毛竹在蓄势后的 “魔法生长”， 源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的 力量，才有了毛竹喷薄而出的奇迹。 读图时代是一种现实，学生 获取信息的方式发生了很大变化， “当代文化正在变成一种视觉文 化，而不是一种印刷文化。”视 觉符号生动形象，浅显的表意更 能在短时间内吸引青少年的眼球。 图片和媒体形式的使用，势必会 增强教育活动的影响力。 二、捕捉教育契机 案例：改分 我们是一个团队 张瑞敏砸冰箱 三、创设德育情境 案例：苹果、橙子 四、增强活动体验 案例：拓展训练之两小时合作乐队 案例：老游戏 新游戏 五、植入学科教学 案例：数学—— 每天多努力一点点 化学——我的幸福观 （化学平衡） 新东方课堂元素——植入格言、 故事 （蜗牛与雄鹰、三文鱼、草与树） 六、开发微小时段 案例 论语课程 朝 话 主题午诵 故事演讲 养心幻灯片 七、及时总结点评 案例：衡水二中操后点评 八、融合心理技术 教室里的氛围是自上而下形成的。 当一位老师的和善必须加入奖励 ，