2019专题10简明连贯得体.docx

第十专题 表达的简明得体 逻辑推断及潜考题型 〖解题方略〗 《考试大纲》《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。 本专题主要针对“简明、准确、得体”训练。“简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取 得最佳效果，达到表意简洁明确的目的。简单地说，“简明”指能够删掉多余的语句，削除歧义。 “准确”是指运用词语，选择句式，选择语气等方面完全符合表达的目的。要求用词造句能客观、恰当地阐明道理，说明特征，传达思想感情。 “得体”是说语言的运用要注意适用各种情境条件。 “得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言； 即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。 语言的运用受“语境”的制约。 “语境”有“内部语境”和“外部语境” 。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际的各种情境条件， 如说话的目的， 说话的场合， 需要表达的方式， 发话者的身份、 职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 〖专项突破〗 阅读下面一段话， 本着文字要简明的原则， 完成文后两题。 ( 把序号填入画线处 )(4 分) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们  第十专题 表达的简明得体、鲜明生动，逻辑推断及潜考题型 / 1 认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。 (1) 应删去的两处语句是 ( 写画线处的序号 ) 。 (2) 应简略的一处语句是 ( 写画线处的序号 ) ，可简略 为 。 读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容，根据文意补充设计，或描述生活或陈述见解。要求：句式大致相同，语意相关。（ 6 分） 筷子，是一个含蓄的中国人表达情感与爱很重要的工具。它所传达的，是启迪，是传承，是明礼，是感恩，是关爱，是守望， 婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种启 迪； 幼儿时， ； 孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼； 长大后， ； 除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。 一双筷子，承载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。 3. 下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。 ( 只填序号 )(4 分 ) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬， 是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬，不 免心生感叹。 ③不少单位的请柬， 一张比一张豪华精美： 加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构 图稍差，美中不足。⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？ 答： 4. 下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语， 用语不大 核心考点·语文 简明。请根据特定场合的用语要求，将原句压缩 ( 包括标号至多 6 个 字) 。(4 分) 原文：前面下坡，坡陡弯急。为了你和你的家人，请减速慢行。修改： 下面是实验中学 05 届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。其中有四处错误或不得体，请指出并加以修改。 (4 分) 敬爱的李老师： 您好！光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们 60 个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。 我们决定于 2017 年 1 月 17 日( 周日 ) 上午 10 点在友谊酒店举办实验中学 05 届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。我们热切地期盼着您的惠顾。 祝老师身体健康，家庭幸福。 实验中学 05 届学生聚会筹委会 2017年 1月11日 (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 (4) 改为 请仔细阅读下面的一段话，完成后面的题目。 （6 分） 近日，某著名主持人在与被联合国任命为“关注全球教育的联合 国和平使者”的著名钢琴家郎朗微博互动时，向朗朗提问： “对于世 界上买不起钢琴，甚至生活在战乱和饥荒中的孩子，你的工作有什么 意义 ?”此条微博发布后，引起了众多网民的“炮轰” 。为此，该主持 人十分委屈，认为网民违背了自己的本意。 网民善意质疑的原因何在？该主持人提问的本意又是什么？（4 分）  答： 如果你是该主持人，你将怎样提问以避免引起网民的误读？ 2 分） 答： 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信， 其中有四处