人教版初中语文七年级上册 《羚羊木雕》练习卷 .docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版初中语文七年级上册 《羚羊木雕》练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 其他第 1 题给下列划线字注音。 __犄__角（ ）__允__许（ ）树__杈__（ ）__逮__着玩（ ）脸__颊__（ ）第 2 题选择恰当的词语填空。 【小题1】爸爸的声音一直很____________________________________________________________（A．沉静；B．平静；C．安静），不过带着一种不可____________________________________________________________（A．违反；B．抵抗；C．抗拒）的力量。 【小题2】我是世界上最____________________________________________________________（A．伤心；B．悲伤；C．伤感）的人！ 【小题3】“你现在就去把它要回来！”妈妈____________________________________________________________（A．坚强；B．果断；C．坚定）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”选择题第 3 题对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是 （1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 （2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 （3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 （4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。 A．语言描写　 心理描写　 环境描写　 神态描写 B．语言描写　 神态描写　 心理描写　 行动描写 C．神态描写　 行动描写　 环境描写　 心理描写 D．语言描写　 心理描写　 行动描写　 神态描写第 4 题选出下列对课文内容分析不正确的一项 A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料 B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威 C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的 D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题第 5 题文中写道“上幼儿园的时候，我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫‘合二而一’”。下面说法不正确的一项是 A．此段文字共有三句话，主要的意思是突出“我”与万芳的友情特深 B．在写法上此段文字属于概括叙述 C．“在一起”和“形影不离”都是说明友情特别深厚，意思一个样 D．“合二而一”加引号，表明是引述了老师的话第 6 题《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是 A．篇末抒情，照应开头 B．篇末议论，引起读者思索 C．篇末议论，抒发作者的情感 D．篇末点题，深化中心思想第 7 题选出下列语句运用形声字最多的一句（ ） A．我努力不让自己哭出来。 B．我慢慢从口袋里掏出小刀。 C．她学习很好，人一点也不自私。 D．妈妈好像看出我在撤谎。第 8 题指出下列词语解释有误的一项（ ） A．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。 形影不离——形容彼此关系密切。 B．“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。” 婆婆嘴——老太婆的嘴。 C．万芳是个多么仗义的好朋友。 仗义——讲义气。 D．她却满不在乎地说：“算了吧，反正我己经站了一个钟头……”满不在乎——完全不放在心上。现代文阅读第 9 题阅读下面一段话，回答问题 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。